Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatót felkészítse a diplomamunka önálló elkészítésére a kutatási terv és a bibliográfia összeállításán keresztül. A fókusz a tudományos forráskezelés elsajátításán és a kutatási kérdések/hipotézisek pontos megfogalmazásán van.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A magyar nyelvtudomány aktuális kutatási irányzatainak és nemzetközi kontextusának ismerete. A digitális technológiák és a generatív nyelvi mesterséges intelligencia alkalmazásának etikai és gyakorlati lehetőségei a szakirodalmi gyűjtés során. A tudományos integritás és az akadémiai közösség normáinak ismerete.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Hagyományos és elektronikus forráskezelési technikák alkalmazása a kutatómunka során. A kutatási kérdések, hipotézisek megfogalmazása. A diplomamunka ütemtervének és szerkezeti vázlatának kialakítása. A bibliográfiai szabványok precíz alkalmazása, a tervezett kutatás szakmai prezentálása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Babbie, E.: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Budapest: Balassi Kiadó, 1998. ISBN 978963506764 0
Fóris Ágota: Kutatásról nyelvészeknek. Bevezetés a tudományos kutatás módszertanába. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó, 2008. ISBN 978-963-19-6323-6
Fóris Ágota 2025. Aktuális etikai kérdések a tudományos publikálás folyamatában. Fordítástudomány 27/2: 7–27. https://doi.org/10.35924/fordtud.27.2.1
Ajánlás a mesterségesintelligencia-alapú eszközök használatához és dokumentálásához. Pázmány Péter Katolikus Egyetem, 2026. https://ppke.hu/storage/tinymce/uploads/Egyetemi-Szabalyzatok/PPKE_MI_ajanlas_honlapra.pdf?u=1fQMW5
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Andy Field (2013) Discovering Statistics Using SPSS 4th edition, SAGE Publications Ltd. ISBN 9781446249185
Fercsik Erzsébet: Dolgozatírás felsőfokon. Budapest: Krónika Nova Kiadó, 2003. ISBN 963-9128-94-5
Gyurgyák János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Második, átdolgozott kiadás. Budapest: Osiris, 2005. ISBN 963-389-714-9
A Magyar Tudományos Akadémia Tudományetikai Kódexe, 2024. https://mta.hu/data/dokumentumok/egyeb_dokumentumok/2024/Tudomanyetikai_Kodex_2024_VEGLEGES.pdf
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A hallgató rendszerszinten látja át a magyar nyelvtudomány és a kapcsolódó határtudományok aktuális kutatási irányzatait, nemzetközi kontextusát és módszertani sajátosságait. Birtokában van a tudományos kutatáshoz szükséges hagyományos és elektronikus forráskezelési ismereteknek. Tisztában van a digitális technológiák és a generatív nyelvi mesterséges intelligencia nyelvészeti kutatásokban rejlő etikai és gyakorlati lehetőségeivel a szakirodalmi gyűjtés és a kutatási terv összeállítása során.
b) képesség
A kurzus során a hallgató képessé válik nyelvészeti problémák önálló, módszertanilag megalapozott feltárására és kritikai elemzésére. Tudatosan alkalmazza a szakirodalmi forrásokat, és vizsgálatukkal új összefüggésekre mutat rá. Kész a kutatási terv szabatos, tudományos igényű írásos megfogalmazására, a bibliográfiai szabványok precíz alkalmazására és tervezett kutatásának prezentálására.
c) attitűd
A hallgató munkája során figyelembe veszi a vizsgált nyelvi jelenség, témakör történeti, kulturális és társadalmi meghatározottságát. Szakmai megnyilatkozásaiban követi az akadémiai közösség normáit, és elkötelezett a tudományos integritás iránt
d) autonómia és felelősség
Önállóan hoz felelős döntéseket a kutatásmódszertan kiválasztásában, figyelembe véve a témakör kulturális és társadalmi kontextusait. Önállóan készíti el a diplomamunka ütemtervét és vázlatát. Etikai és szakmai felelősséget vállal az általa létrehozott szellemi termékért (diplomamunka).
