Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A francia nyelvészet szigorlat a hallgatók tudását átfogó módon értékeli. A vizsga részei: Írásbeli vizsga: gyakorlati feladatok a fonetika-fonológia, az alaktan és a szintaxis köréből.
Szóbeli vizsga: elméleti vizsgatételek alapján: leíró nyelvészeti alapfogalmak, fonetika, alaktan, mondattan, nyelvtörténet.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A francia nyelv fő szerkezeti szintjei: fonetikai, morfológiai, szintaktikai és lexikai rendszer. A leíró nyelvészet alapfogalmai: nyelvi jel, struktúra, nyelvtani kategóriák, szófajok, szintaktikai viszonyok. A francia nyelv történeti fejlődése a vulgáris latintól a mai köznyelvig. A nyelv működése, mint rendszer (Saussure-i és generatív alapelvek). Fonetikai és fonológiai szabályok, hangképzés, hangsúlyozás, prozódia. A mondattan logikai és funkcionális alapjai (szórend, névmási rendszer, egyeztetés, vonzatok). A nyelvhasználat szintjei: norma, regiszter, variabilitás.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Herman J., Phonétique et phonologie du français contemporain, Budapest, Tankönyvkiadó, 1983. 155 p., ISBN 963-17-7608-5
Gardes-Tamine, J. (éd.): Cours de grammaire française. Armand Colin, 2015.
Gardes-Tamine, Joëlle: La grammaire 2: Syntaxe. Paris: Armand Colin, 2008. ISBN 9782200347031.
Perret, Michèle: Introduction à l’histoire de la langue française, Paris: Armand Colin, 2014. ISBN 9782200614195
Zufferey, S. & Moeschler, J.: Initiation à la linguistique française. Armand Colin, 2010.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
P. Léon, Phonétismes et prononciations du français, Paris, Nathan, 1996, 192 p., ISBN 2.09.190841.X
M. Riegel et al., Grammaire méthodique du français, Paris, PUF, 2001, 646 p., ISBN 2 13 0522092
Kelemen J., Grammaire du français contemporain, Budapest, Tankönyvkiadó, 1985, 534 p. ISBN 963 17 8443 6
Dortier, Jean-François (szerk.): Le langage. Introduction aux sciences du langage, Auxerre: Sciences Humaines Editions, 2010. ISBN 9782361060022
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
1. Szakmai és nyelvészeti kompetencia:
A szigorlat megerősíti a hallgatók elméleti tudását és gyakorlati készségeit a francia nyelv szerkezeti elemzésében. A hallgató képes a nyelvi jelenségeket rendszerszinten értelmezni és tudományosan magyarázni. Ez közvetlenül hozzájárul a KKK-ban megfogalmazott szakmai tudásbázis és elméleti megalapozottság kialakításához.
2. Analitikus és rendszerszemléletű gondolkodás:
A nyelvészet szigorlat komplexitása fejleszti a hallgatók logikus és analitikus gondolkodását, amely a nyelvi rendszerek működésének megértéséhez szükséges. A hallgató képes a nyelvi jelenségek mögötti szabályszerűségek felismerésére és leírására.
3. Kommunikációs kompetencia:
A szóbeli vizsgarész során a hallgató fejleszti szakmai kommunikációs készségét: pontosan, világosan és érvelő módon képes nyelvészeti témákról beszélni. Ez megfelel a KKK-ban kiemelt szakmai kommunikációs kompetenciának.
4. Önálló tanulás és tudományos attitűd:
A szigorlatra való felkészülés során a hallgatók önállóan rendszerezik ismereteiket, gyakorolják a tudományos érvelést és az adatelemzést. Ez elősegíti az önálló tanulási készség és a kutatói szemlélet kialakulását.
5. Interdiszciplináris és kulturális tudatosság:
A nyelvtörténeti és nyelvhasználati ismeretek integrálása révén a szigorlat fejleszti a hallgatók interkulturális érzékenységét, valamint a francia nyelv és kultúra történeti összefüggéseinek megértését. Ez segíti a KKK-ban megfogalmazott interkulturális és nyelvi tudatosság elérését.
