Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Hely- és családtörténet alapjai.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók a szakirodalom segítségével az alábbi témákban legyenek tájékozottak: lokális, kollektív, családi emlékezet. Élettörténeti visszaemlékezések. Szocializáció, identitás, előítéletek és sztereotípiák.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Az általános iskolai tananyag: Családom. Lakóhelyem. Gyermekélet a múltban. E témák módszertani lehetőségei a 10-12 éves korosztályban.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Baksi Brigitta. 2005. Élet a faluban. Hon- és népismeret 5-6. évfolyam, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
Baksi Brigitta. 2005. Hon- és népismeret Atlasz, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
Bögre Zsuzsa. 2003. Élettörténeti módszer elméletben és gyakorlatban. Szociológiai Szemle. 1. sz. 155-168.
Gyáni Gábor. 2000. Emlékezés és oral history – In: uő: Emlékezés, emlékezet és a történelem elbeszélése. Napvilág Kiadó, Budapest.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Erős Ferenc. 1998. Megismerés, előítélet, identitás. WJLF- ÚJ Mandátum, Budapest.
Majtényi György. 2002. Emlékezés és személyiség. Az életút rekonstrukciójáról. Aetas, Budapest.
Seidman, Irving. 2001. Az interjú mint kvalitatív kutatási módszer. Műszaki Kiadó, Budapest.
Pejin Attila. 2008. A helytörténetkutatás és -írás kézikönyve. Vajdasági Magyar Művelődési Intézet, Zenta.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató értelmi-érzelmi fejlődését egyaránt támogatja a tantárgy, mert erősíti a szűkebb környezethez fűződő identitását, és lehetőséget biztosít arra, hogy a hallgató a tudományos kutatómunka elmélete és gyakorlata terén is tapasztalatokat szerezzen.
