Tantárgy adatlapja
A gyakorlat célja, a kora gyermekkori intervenció gyakorlatában történő játék megfigyelés folyamatában és módszertanában való technikák és készségek elsajátítása.
Tematika:
A játék megfigyelés gyakorlati szempontjai a kora gyermekkori állapotfelmérésben, a kapcsolati diagnosztikában és az intervenció folyamatában
Megfigyelési szempontok szabad és strukturált játékhelyzetben, a kapcsolat és a fejlődés mentén. Különféle életkorú csecsemőkkel és gyermekekkel folytatott játéktevékenység többszempontú megfigyelése.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kötelező irodalom:
Matesz M.,Tar J.: (2012) A megközelíthetőség és megismerhetőség útjainak keresése – egymásra hangolódás és illeszkedés a vizsgálati folyamatban Fejlesztő Pedagógia 2012/4-5. 22-26.o.
Mózes, E. (2011): A játék és a fejlesztés szerepe a koragyermekkori fejlődésben In: Biztos Kezdet Módszertani Könyvek I. kötet 2.fejezet 25-40.o.
Péley, B (2004).: A korai kapcsolatok és élettörténeti elbeszélések néhány összefüggése Magyar Pszichológiai Szemle 2004. 3. 425-440.
Tar J.: A megfigyelés szerepe a családokkal való kapcsolatfelvétel során a kora gyermekkori intervencióban In: Hámori Eszter (szerk): „Team around the child”vgyakorlati modellek és tapasztalatok a kora gyermekkori intervenció és prevenció területéről Humanitás Szociális Alapítvány 2017.106-117.
