Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy fejlessze az alapszintű nyelvismerettel már rendelkező hallgatók modern kínai nyelvű olvasási kompetenciáit, szövegértését, szókincsét és nyelvtani ismereteit. Az óra során a hallgatók tankönyvi olvasmányokon keresztül megtanulnak rövidebb összefüggő szövegeket olvasni, értelmezni, feldolgozni, A kurzus során a gyakorlati jellegű tanórákon tanári segítséggel foglalkoznak az előírt – a kínai mindennapi élettel kapcsolatos – olvasmányokkal, s elsajátítják és begyakorolják a szövegek önálló feldolgozásának módszereit.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A modern kínai nyelv alapvető szövegépítési sajátosságai; a mondat- és szövegkohézió eszközei; a gyakori nyelvtani szerkezetek szövegkörnyezetben való működése; alapvető diskurzusszervező elemek; a mindennapi élethez kapcsolódó szókincs és kifejezések rendszere; a kínai írásjegyek jelentés- és szóalkotási sajátosságai szövegkörnyezetben.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Rövid, összefüggő kínai nyelvű szövegek önálló olvasása és értelmezése; alapvető szövegértési stratégiák alkalmazása; szókincs bővítése és aktív használata; szövegek elemzése tanári irányítással; a főbb információk azonosítása és értelmezése; egyszerűbb szövegek önálló feldolgozása; a kínai írásjegyek felismerése és értelmezése szövegkörnyezetben.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Liu, Yuehua – Tao-chung Yao – Nyan-Ping Bi – Liangyan Ge: Integrated Chinese. Level 1, Textbook (4th Edition, Updated Edition). Boston, Cheng & Tsui, 2023. ISBN 9781622912131
Zhao Yunhui: Advanced Chinese Reading and Writing Course Chinese Reading and Writing Tutorial 1-66.oldal Beijing, Peking University Press. 2010. ISBN 978-7-301-1690-8/H 2423
Liu Xun: New Practical Chinese Reader Texbook and Practical Book, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2005. ISBN 7-5619-1319-2/H 04023
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ross, Claudia – Ma, Jing-heng Sheng – Chen, Pei-Chia – He, Baozhang – Yeh, Meng: Modern Mandarin Chinese Grammar: A Practical Guide (3rd Edition). Abingdon – New York, Routledge, 2024. ISBN 9781032370507
Ross, Claudia – Ma, Jing-heng Sheng – He, Baozhang – Chen, Pei-Chia – Yeh, Meng: Modern Mandarin Chinese Grammar Workbook (3rd Edition). Abingdon – New York, Routledge, 2024. ISBN 9781032369303
Ling, Vivian – Wang, Peng: Chinese Folktales for Language Learners: Famous Folk Stories in Chinese and English. North Clarendon, Tuttle Publishing, 2024. ISBN 9780804857284
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy fejleszti a hallgatók kínai nyelvi szövegértési kompetenciáit, különösen az olvasási készségeket és a nyelvi elemző képességet. A hallgatók megtanulják az önálló szövegfeldolgozás módszereit, ami hozzájárul az autonóm tanulási képességek fejlődéséhez. A kurzus erősíti a nyelvtani és lexikai ismeretek alkalmazását valós szövegkörnyezetben, valamint elősegíti a kínai nyelv és kultúra mindennapi aspektusainak megértését. Ezáltal támogatja a kelet-ázsiai térséghez kapcsolódó nyelvi és interkulturális kompetenciák kialakulását.
