Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A középkori európai civilizáció számtalan ponton kapcsolódott a késő antik és középkori Közel-Kelethez, melynek fontos szelete volt az anyagi kultúra. A kurzus célja a középkori civilizációink közti kulturális csere és kölcsönhatások régészeti szempontú vizsgálata és a főbb csomópontok legfontosabb problémaköreinek áttekintése. Az interaktív órákon a hallgatóknak előzetes felkészülést, szakirodalmi feldolgozást követően módja nyílik állást foglalni a témakörökkel kapcsolatos fontosabb problémák megvitatásában.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus hallgatói az óra során áttekintő képet kapnak a középkori Mediterrán anyagi kultúrájáról, beleértve az épített emlékeket, a kistárgyi kultúrát és a kerámialeleteket is. Megismerik és megtanulják a különböző időszakok sajátosságainak (díszítéstechnika, alkalmazott technológiai eljárások, stb…) felismerését és elkülönítését. Megtanulják felismerni és levezetni, miként változott az egyes időszakokban az anyagi kultúra és hogyan alakultak ki a késő antik műveltségből a középkori formák és megoldások.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók áttekintő ismereteket kapnak a középkori iszlám anyagi kultúráról. Megtanulják elkülöníteni az egyes periódusok és dinasztikus időszakok emlékeinek sajátosságait, és a tárgyi hagyatékon elkülöülő egyedi megoldásokat.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Joanita Vroom, Hagit Nol (eds): Explorations in Islamic Archaeology Material Culture, Settlements, and Landscapes from the Mediterranean to Western Asia. brepols 2025. ISBN 978-2-503-61872-2
Siculo-Norman Art. Islamic Culture in Medieval Sicily, ed. by Schuman, E., Vienna, 2004. (327 ps.) ISBN 1-874044-40-6
Warwick Ball: Out of Arabia. Phoenicians, Arabs and the Discovery of Europe, Northampton, 2010. (pp. 116–139, 159–176.) ISBN 978-1-56656-801-2
David Jacoby: Silk Economics and Cross-Cultural Artistic Interaction: Byzantium, the Muslim World, and the Christian West, Dumbarton Oaks Papers 58. 2004. (pp. 197–240.)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
David Abulafia: The Great Sea. A Human History of the Mediterranean. Penguin Books London, 2012. (pp. 241-410) ISBN 978-0-141-02755-5
Joanita Vroom: After Antiquity. Ceramics and Society in the Aegean from the 7th to the 20th Century A.C. Archaeological Studies Leiden University 10, 2003, pp. 25–78; 229–333, ISBN 90-76368-10-4
Ibn Khaldun. The Mediterranean in the 14th Century. Rise and Fall of Empires. Exhibition in the Real Alcazar of Seville May-September 2006. (278 ps.) ISBN 84-96556-35-2
The Arts of Fire. Islamic Influences on Glass and Ceramics of the Italian Renaissance. ed. by Catherine Hess. The J. Paul Getty Museum, Los Angeles 2004. (172 ps.) ISBN 0-89236-758-x
Titus Buckhardt: Kristályparadicsom. Iszlám tradíció a mór kultúrában. Stella Maris, Budapest 1994. (279 ps.) ISBN 963450730 1
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy a lexikális ismeretanyag fejlesztésén kívül segíti az érintett régió régészeti hagyatékához kapcsolódó elemzési ismeretek bővülését. Segíti a régészeti gondolkodásmódot, a problémamegoldási stratégiák kialakításának készségét. Nagyban hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók az összetett gondolkodási stratégiát alakítsanak ki és egy adott kérdés vizsgálata során több fázisú megközelítést alkalmazzanak. A különböző forrásterületek módszertanának differenciált és együttes használatát is elősegíti az elsajátított ismeretanyag.
