Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy átfogó képet nyújt a család, mint társadalmi intézmény működéséről, szerkezetéről, összetételéről és annak változásáról. A kurzus célja, hogy a hallgatók adatokra és releváns kutatási eredményekre alapozott tudással, valamint elméleti háttérismeretekkel rendelkezzenek a családdal kapcsolatos kérdések értelmezéséhez.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A tantárgy interdiszciplináris megközelítésben épít a szociológia, pszichológia, neveléstudomány és demográfia alapvető eredményeire.
A tantárgy keretében a hallgatók megismerik a család fogalmának elméleti megközelítéseit, történeti és kortárs értelmezéseit, a családtudományi fogalmak pontos használatát, a család, mint társadalmi intézmény funkcióit és típusait, összetételét, valamint a családszerkezet történeti és kortárs változásait.
Elsajátítják a családi szerepek és kapcsolati dinamikák alapfogalmait, továbbá betekintést kapnak a család társadalmi, gazdasági, kulturális környezetben jelenlévő kölcsönhatásaiba.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hill, R. & Rodgers, R. H. (1964). The developmental approach. In Christensen, H. T. (Ed.), Handbook of marriage and the family (pp. 171–211). Chicago, USA: Rand McNally and Co. (ISBN 9780528686856)
Monostori, J. & Őri, P. (2024). Demográfiai portré 2024. Budapest, HU: KSH Népességtudományi Kutatóintézet
https://demografia.hu/kiadvanyokonline/index.php/demografiaiportre/article/view/2876/2769
McCarthy, J. R. & Edwards, R. (2010). Key concepts in family studies.
https://oro.open.ac.uk/23416/1/Intro_final.pdf
Szalma, I. & Takács, J. (2022). Családszociológiai mozaik. Debrecen, HU: Debreceni Egyetemi Kiadó. (ISBN 9789636150013)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Aczél, P. (Ed.), (2022). Család-Gyermek-Jövő. Budapest, HU: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért. (ISBN 9786158128995)
Cseh-Szombathy, L. (1979). Családszociológiai problémák és módszerek. Budapest, HU: Gondolat Kiadó. (ISBN 963280516X)
Bernardes, J. (2008). Family Studies: An Introduction. London, UK: Routledge. (ISBN 1134711034)
Pári, A. & Gyorgyovich, M. (Eds.) (2023). Család - Érték - Tér. Budapest, HU: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért. (ISBN 9786156447081)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők :
A családtudomány alapjai című kurzus megalapozó elméleti és szemléleti keretet nyújt a család, mint társadalmi, kapcsolati és funkcionális rendszer megértéséhez. A tantárgy hozzájárul ahhoz, hogy a hallgató átfogó ismereteket szerezzen a család fogalmának történeti, kulturális és társadalmi változásairól, valamint a családi struktúrák és működésmódok sokféleségéről. Ennek révén képessé válik a családokat érintő jelenségek komplex, rendszerszintű értelmezésére.
A kurzus megalapozza a családdal kapcsolatos interdiszciplináris gondolkodást.
A kurzus során a hallgató megismeri a család alapvető funkcióit és dinamikáit, a társadalom működését veszélyeztető tényezőket, valamint azokat a társadalmi-gazdasági és pszichoszociális tényezőket, amelyek az egyénekre, csoportokra, szervezetekre és különösen a családi működésre hatással vannak.
E tudás birtokában felismeri a családi kapcsolatokban megjelenő tipikus mintázatokat, szerepeket és kölcsönhatásokat, és érzékennyé válik a családon belüli változások és feszültségek értelmezésére.
A hallgató a kurzus révén rendelkezik alapvető családszociológiai ismeretekkel, tisztában van a családon belüli nevelés pszichológiai hátterével, kérdéskörével.
A tantárgy fejleszti a hallgató analitikus gondolkodását és problémalátását, mivel a családot nem elszigetelt egyének összességeként, hanem egymással kölcsönhatásban álló rendszerként tárgyalja.
A hallgató képessé válik felismerni a családok különböző típusait, a család működését befolyásoló erőforrások és kockázati tényezők azonosítására, ezeknek a család életére gyakorolt hatását, valamint a család és tágabb társadalmi környezete közötti összefüggések értelmezésére.
A kurzus hangsúlyt fektet a szakmai szemléletformálásra és az etikus, reflektív gondolkodás kialakítására is. A hallgató megérti a családokkal végzett segítő munka alapelveit, a különböző szakmai megközelítések jelentőségét, és felkészültté válik arra, hogy későbbi tanulmányai és gyakorlata során együttműködjön más társszakmák képviselőivel. A tantárgy így megalapozza a családokkal való felelősségteljes, tudományosan megalapozott és empatikus szakmai munkát.
