Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A magyar nyelvtudomány az elmúlt évtizedekben három jelentős irányzat mentén meghatározó munkák sorát hozta létre. Az egyik irányzat a hagyományos, „klasszikus” leíró nyelvtan, a másik a formalista generatív grammatika, a harmadik pedig a funkcionális-kognitív nyelvelmélet. Az előadás célja, hogy áttekintést adjon a magyar nyelv leírásának kortárs törekvéseiről és a legújabb eredményekről, kitekintve mindegyik nyelvi szintre. Áttekintő jelleggel, de a teljesség igénye nélkül, néhány jelenséget kiemelve értelmezzük az egyes elméleti keretek alapállításait, összevetve azokat egymással és más lehetséges megközelítési módokkal.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A magyar nyelv kortárs leírásának főbb elméleti irányzatai és szemléletmódjai. A hagyományos leíró nyelvtan, a generatív grammatika és a funkcionális-kognitív nyelvészet alapfogalmai, alapelvei és elemzési módszerei. A magyar nyelv fonológiai, morfológiai, szintaktikai, szemantikai és pragmatikai szerkezetének leírására alkalmazott elméleti modellek, valamint azok hasonlóságai, különbségei és alkalmazási lehetőségei. A nyelvleírás különböző megközelítéseinek tudományelméleti háttere és a kortárs magyar nyelvészet meghatározó kutatási eredményei.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A különböző nyelvészeti elméletek alkalmazása a magyar nyelvi jelenségek elemzésében és értelmezésében. A magyar nyelv különböző nyelvi szintjein megfigyelhető jelenségek összehasonlító elemzése eltérő leírási keretekben. A nyelvészeti szakirodalom önálló feldolgozása, az eltérő elméleti megközelítések kritikus értelmezése és összevetése, valamint a nyelvi adatok tudományos szempontú elemzése és érvelő bemutatása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
É. Kiss Katalin – Kiefer Ferenc – Siptár Péter: Új magyar nyelvtan. Bp., Osiris, 1998. ISBN 9633793270
Keszler Borbála (szerk.): Magyar grammatika. Bp., Nemzeti Tankönyvkiadó, 2000. ISBN 9631958809
Kiefer Ferenc: A nyelvtudomány néhány tudományelméleti-módszertani kérdése. In: Ruzsa Imre (szerk.): Tertium non datur. Válogatott logikai metodológiai tanulmányok 1984–1990. Bp., Osiris, 2000, 123–171.
Tolcsvai Nagy Gábor (szerk.): Nyelvtan. Bp., Osiris, 2017. ISBN 9789632762913
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kövecses Zoltán – Benczes Réka: Kognitív nyelvészet. Bp., Akadémiai, 2010. ISBN 9789630589253
É. Kiss Katalin (szerk.): Magyar generatív történeti mondattan. Bp., Akadémiai, 2014. ISBN 9789630594561
Kiefer Ferenc (szerk.): Magyar nyelv. Bp., Akadémiai, 2006. ISBN 9630583240
A vezető hazai nyelvészeti szakfolyóiratok (Magyar Nyelv, Nyelvtudományi Közlemények, Általános Nyelvészeti Tanulmányok, Nyelvelmélet és Nyelvleírás) legfrissebb számai.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy hozzájárul a hallgatók nyelvészeti szemléletének elmélyítéséhez és a magyar nyelv tudományos igényű leírásához szükséges elméleti ismeretek elsajátításához. Fejleszti a hallgatók képességét a magyar nyelvi jelenségek különböző nyelvészeti elméleti keretekben történő értelmezésére, a hagyományos leíró, a generatív és a funkcionális-kognitív megközelítések összehasonlító alkalmazására, valamint azok kritikus értékelésére. A kurzus erősíti a nyelvészeti szakirodalom önálló feldolgozásához, a tudományos érveléshez és a nyelvi adatok elemzéséhez szükséges kompetenciákat, továbbá támogatja a hallgatók elemző, kritikai és kutatói szemléletének fejlődését.
