Tantárgy adatlapja
A tantárgy keretében meghirdetett kurzusok célja, hogy konkrét példákon keresztül segítse a hallgatók interdiszciplináris oktatását, és bevezetést nyújtson az irodalom és a társtudományok (színház-, és filmművészet, vizuális kultúra, digitális médiumok) kapcsolatának tudományos feldolgozására. Ezen kívül lehetőséget nyújt egy-egy műfaj, egy-egy irodalmi témakör elmélyültebb feldolgozására is. Az itt ismertetett kurzus csupán egy példa a sok közül; a tantárgy lehetőséget ad arra, hogy az oktatók kutatási eredményeinek ismertetésével adjon betekintést az angol-amerikai irodalomtudomány legfrissebb kutatási irányzataiba és módszereibe.
Shakespeare Kelet-Európában – nyomtatásban és színpadon
A szeminárium a modern színháztörténet és színházelmélet segítségével próbálja a diákokat bevezetni a közép-kelet-európai Shakespeare-előadások és értelmezések világába. A szocialista Shakespeare-felfogáson keresztül a diákok megismerhetik a marxista irodalomkritika új, posztmodern ágának és az újhistoricizmusnak a Shakespeare-kutatások terén elért eredményeit is, azon kívül, hogy betekintést kapnak a magyarországi Shakespeare-kultusz egy fontos elemébe. A rendszerváltás utáni Shakespeare-értelmezések megismerése a kortárs előadáskritika és adaptációelméletek bevonásával segít a hallgatóknak a történelmi kontextus és a kortárs elméletek összehangolására, ami saját kutatási (pl. szakdolgozati) témájuk kiválasztásában is segítségükre lehet.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)
Kötelező irodalom:
SCHANDL Veronika, Socialist Shakespeare productions in Kadar-Regime Hungary: Shakespeare behind the Iron Curtain. Lewinston, Mellen, 2009. ISBN 9780773447462
ALMÁSI Zsolt, FÖLDVÁRY Kinga (szerk.). Shakespeare in Central Europe after 1989: Common Heritage and Regional Identity. Theatralia 2021, vol. 24, különszám. ISBN 978802109811
https://hdl.handle.net/11222.digilib/143667
MANCEWICZ, Anita, and JOUBIN, Alexa Alice. (szerk.) Local and Global Myths in Shakespearean Performance. Springer, 2018. ISBN 9783319898506
Ajánlott irodalom:
KENNEDY, Dennis (szerk.), Foreign Shakespeare: contemporary performance. Cambridge, Cambridge University Press, 2004. ISBN 9780521617086
STŘÍBNÝ, Zdéněk, Shakespeare and Eastern Europe. Oxford, Oxford University Press, 2000. ISBN 0198711654
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul ="font-size:11pt;">
a) tudása
A szakot elvégző hallgató tájékozott az angol nyelvű kulturális jelenségek történetiségének általánosan elfogadott jellemzői, adatai körében.
Átlátja az angol szövegek és kulturális jelenségek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.
Tisztában van az anglisztika jellemző kutatási kérdéseivel, elemzési és értelmezési módszereivel.
Ismeri a szak egyes területeinek (irodalom-, nyelv- és kultúratudomány) angol nyelvű szakkifejezéseit.
Ismeri, megkülönbözteti és alkalmazza az infokommunikációs eszközöket, hálózatokat és funkciókat a szakterületén folyó tanuláshoz, feladatainak hatékony és korszerű megoldásához.
b) képességei
Értelmezi az angol nyelvű kulturális jelenségeket és azok történeti beágyazottságát, képes az angolt elhelyezni a világ nyelvei között. Képes azonosítani az angol nyelv főbb társadalmi és regionális változatait, és tisztában van az angol nyelv terjedését, terjesztését magyarázó legfontosabb elméletekkel.
Képes legalább egy, Európán kívüli angol nyelvű kultúra, eszmerendszer szempontjából az angol nyelvű kultúrák jelenségeit értelmezni.
Több stílusregiszterben, az adott műfaj szabályrendszerének megfelelően, közérthetően, választékos stílusban ír és beszél angolul, világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.
Műfajilag sokszínű angol nyelvű szövegeket és kulturális jelenségeket értelmez.
Kiválasztja és alkalmazza a szakmai problémának megfelelő angol nyelv- vagy irodalomtudományi, vagy kultúratudományi módszert.
Világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan. Képes önállóan, önkritikára épülő tervet készíteni a pályafutásához szükséges tudások, képességek, attitűdök hiányainak a felszámolására, a szakma tanulásában elért eredményekre támaszkodva.
Képes a projektalapú munkavégzésre, rendelkezik a munkamegosztásra épülő együttműködési képességgel, látja a közös sikerhez való egyéni hozzájárulásokat.
Képes alkalmazói tudását az információs technológián alapuló írásbeli és szóbeli kommunikációban fejleszteni.
Értő módon képes idegen nyelvű szakirodalom olvasására, és legalább egy idegen nyelven megbízható szinten ismeri a saját szakterületére jellemző szakkifejezéseket, és alkalmazza azokat.
Képes önállóan írásos elemzések elkészítésére, elvégzett feladatainak szakmai közönség előtti bemutatására szóban és írásban.
Érti és elfogadja, hogy a kulturális jelenségek történetileg és társadalmilag meghatározottak és változóak.
Más kultúrákat elfogad, törekszik azok megismerésére és megértésére.
Tudatosan képviseli az angol nyelvterület nyelvi és kommunikációs normáit.
Az angol nyelv-, irodalom- és kultúratudomány gondolkodásmódját hitelesen közvetíti.
Mérlegeli a problémák sokoldalú módszertani megközelítésének lehetőségét.
Törekszik angol szaknyelvi tudásának fejlesztésére.
Készen áll a támogató erőforrások folytonos keresésére, szakmai felelőssége és tudása folytonos fejlesztésére.
Feladatokhoz kapcsolódóan folyamatosan fejleszti szövegértési és szövegprodukciós készségét.
Érti és képviseli saját szakterülete, szaktudománya kritikai megközelítéseit.
Átlátja szakterülete legfontosabb problémáit, a nézőpontok közötti különbségeket. Nyitott a problémák kutatáson alapuló megoldása iránt.
A nemzeti, illetve az Európán túli vonatkozásokhoz kötve elfogadja és képviseli, szakterülete legfontosabb kérdéseihez kapcsolja a történeti és jelenkori európai értékeket.
Ismeri szakterülete etikai normáit és szabályait, és ezeket a szakmai feladatok ellátásában, az emberi kapcsolatokban és a kommunikációban egyaránt képes betartani.
d) autonómiája és felelőssége
Felelősséget vállal anyanyelvű és angol szövegeiért, tudatában van azok lehetséges következményeinek, plágiummentes ismeretközvetítést alkalmaz.
Tudatosan képviseli azon módszereket, amelyekkel az anglisztika területén dolgozik, és elfogadja más tudományágak eltérő módszertani sajátosságait.
Felelősséget vállal egyének és csoportok szakmai fejlődéséért.
Nyitott az angol nyelvű kultúrák hátterének megismerésére.
