Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy a családon belüli erőszak, agresszió, abúzus különböző formáinak megismerését, illetve felismerését segíti elő, továbbá a prevenciós és kezelési lehetőségeit igyekszik bemutatni.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus két fő területét emeli ki a családon belüli bántalmazásoknak, egyik a párkapcsolati erőszak, másik a gyermekek ellen elkövetett bántalmazás és elhanyagolás különböző formái, valamint ezek hatását és következményei a családtagokra, kiemelten a gyermekekre.
A tárgy külön tárgyalja az érzelmi és szóbeli bántalmazás témáját, mind a párkapcsolatban, mind a gyermeknevelésben, mint amelyek tekintetében különösen feltételezhető a nagyobb látencia.
A hallgatók megismerik a mentálhigiénés szempontból a prevenció különböző szintjein a segítési lehetőségeket, nagy figyelmet fordítva a megelőzés edukatív és készségfejlesztő eszközeire, illetve a korai felismerés és a kezelés szerepére. Rálátást ad a már megvalósult bántalmazás esetén alkalmazott eljárásokra, segítési lehetőségekre, a családkonzultációs kompetencia határain belül.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Domokos, A. (2024). A kapcsolati erőszak áldozatai. Belügyi Szemle, 72(1), 27–39.
Evans, P. (2019). Szavakkal verve. Budapest, HU: Háttér Kiadó. (ISBN 9786155124686)
Herczog, M. (2007). Gyermekbántalmazás. Budapest, HU: Complex Kiadó. (ISBN 9789632248943)
Hoffmann, K. (2024). Megsebzett gyermekkor. Életfogytiglan vagy szabadulás az ártalmas korai hatásoktól? Budapest, HU: Kulcslyuk Kiadó. (ISBN 9786156471642)
Morvai, K. (1998). Terror a családban. Budapest, HU: Szekszárdi Nyomda. (ISBN 9630940191)
Solt, Á. (2022). Otthoni erőszakosságok. Belügyi Szemle, 70(8), 1671–1686.
Varga, S. & Bálint, Á. D. (2020). Családon belüli erőszak – amikor a férfi az áldozat. Belügyi Szemle, 68(4), 9–51.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bánki, Gy. (2018). A legnagyszerűbb könyv a nárcizmusról. Budapest, HU: Ab Ovo. (ISBN 9786155640261)
Cloud, H. & Townsend, J. (2020). Határaink – Mire mondjunk igent és mire nemet, hogy saját kézben tarthassuk az életünket? Budapest, HU: Harmat Kiadó. (ISBN 9789632885209)
Forward, S. (2000). Mérgező szülők. Budapest, HU: Háttér Kiadó. (ISBN 9638128747)
Hermann, J. (2011). Trauma és gyógyulás. Budapest, HU: Háttér Kiadó – NANE Egyesület. (ISBN 9786155124006)
Kuritárné Szabó, I. & Tilsjár, E. (2015). Úgy szerettem volna, ha nem bántottak volna. Budapest, HU: Oriold és Társai Kft. (ISBN 9789639771345)
Kuszing, G., Spronz, J. & Wirth, J. (2012). Szakmai módszertani útmutató a párkapcsolati erőszak elleni hatékony fellépésre. Budapest, HU: NANE Egyesület — PATENT Egyesület. (ISBN 9789638811684)
Révész, Gy. (2004). Szülői bánásmód – Gyermekbántalmazás. Budapest, HU: Új Mandátum Kiadó. (ISBN 97996394944)
Rust, S. (2014). Erőszakmentes kommunikáció. Amikor a zsiráf a sakállal táncol. Budapest, HU: Bioenergetic. (ISBN 9789632914688)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus megismerteti a mentálhigiénés családkonzulens hallgatókkal a családon belüli erőszak fogalmait, típusait, fajtáit és kialakulásának folyamatát, valamint felhívja a figyelmet az erőszak, abúzus, agresszió családon belüli prevenciójának és kezelésének jelentőségére.
A hallgatók a kurzus révén felismerik a család egészséges működését veszélyeztető tényezőket, a diszfunkcionális család jellemvonásait, pl. a hatékony kommunikáció kialakulását ellehetetlenítő közléssorompókat, ugyanakkor elsajátítják az asszertív kommunikáció alapjait.
A leendő szakember képes a családi működésen belüli rizikófaktorokat, a család életére gyakorolt hatását felismerni, a tüneteket beazonosítani, különös tekintettel a családon belüli erőszakra.
A családkonzulens hallgatók a tantárgy segítségével az erőszak, agresszió, abúzus prevenciója, illetve következményeinek kezelése, a gyógyulási folyamat támogatása során felismerik a család rendszerszemléletű megközelítésének fontosságát, összetevőit, képessé válnak a család helyzetének elemzésére és értékelésére, valamint felmérik a megfelelő intervenciók és hatásmechanizmusok lehetőségeit.
A kurzus során a hallgatók megismerik a prevenció különböző szintjein alkalmazható, alkalmazandó módszereket, segítői eszközöket, az észlelt családon belüli bántalmazás esetén segítségül hívható intézményeket és szervezeteket.
Képes a téma a kompetenciahatárainak megfelelően helyzetelemzésére, kockázati tényezők feltérképezésére, preventív beavatkozások tervezésére és megtételére
Ezen túl képessé válnak a családon belüli bántalmazás kezelésére alakult intézményekkel és szervezetekkel kapcsolatot kezdeményezni és velük együttműködni.
A kurzus hozzájárul a leendő családkonzulensek alapvető családszociológiai és pszichológiai ismereteinek felfrissítéséhez, ugyanakkor gazdagítja is ez irányú tudásukat.
A kurzus képessé teszi a hallgatókat a családi krízis állapot megelőzésének támogatására, ugyanakkor jellegének és mértékének felismerésére, valamint családterapeuta szakemberhez való tovább-irányításának szükségességére is.
Az előadás révén a hallgatók képessé válnak családkonzulensi kompetenciáik beazonosítására, megértésére, kompetenciahatáraik betartására.
A tantárgy segítségével a hallgatók tudatosítják a bántalmazás jogi és etikai vonatkozásait.
Felelősségteljesen segíti a kliensek lelki egészségének megtartását, ám segítői készségének fenntartása érdekében maga is szupervíziót kér, ha szükséges.
