Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus bemutatja a diákok számára, hogy mi történik a régészeti lelőhelyekkel, valamint régészeti leletanyagokkal az ásatás után. A cél, hogy betekintést nyerjenek elméletei és módszertani órák kombinációjával az analitikus technológiák alapjaiba és típusaiba, jellemző példákon keresztül. Továbbá megismerhetik, hogyan használjanak különböző típusú régészeti értelmezési lehetőségeket a feltárt anyagokon a régebbi leíró típusú módszerektől egészen az újabb digitális módszerekig (pl. statisztika, hálózat). Ezek mellet a kurzus célja megismertetni a hallgatókat a legújabb módszerekkel, amelyek új tudást adhatnak a már korábbi ismeretek mellé.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus hallgatói elsajátíthatják a régészeti lelőhelyeken feltárt leletanya elméleti elemzési módszereit.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus hallgatói elsajátíthatják a régészeti lelőhelyeken feltárt leletanya gyakorlati elemzési módszereit.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Renfrew, C., Bahn, P., Archaeology: Theories, Methods, and Practice, 7th edn. London 2016. ISBN 978-0500292105
Harris, E., Principles of Archaeological Stratigraphy, New York 1989. ISBN 978-0123266514
Brughmans, T., Mills, B.J., Munson J., The Oxford Handbook of Archaeological Network Research, Oxford University Press, 2024, ISBN 978-0198854265
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Barker, Ph., Techniques of Archaeological Excavation. Routledge, 1.ed. 1993, ISBN 978-0415151528
Grant, J., Gorin, S., Fleming, N., The Archaeology Coursebook (An introduction to themes, sites, methods and skills), 4th ed., Routledge, 2015, ISBN 978-0415526883
Fletcher, M., Lock, R.G., Digging Numbers. Elementary Statistics for Archaeologists, Oxford, 2nd ed., 2005. ISBN 978-0947816698
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy fejleszti az analízisre való képességet, a gondolkodásmódot és elősegíti az összetett gondolkodást, valamint az ebből következő problémamegoldó képességet.
