Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók felkészüljenek a szakdolgozat önálló megírására, a tudományos igényességű kutatómunka alapjainak elsajátítására, valamint a kutatási folyamat lépéseinek gyakorlati alkalmazására. A szeminárium során a hallgatók fokozatosan kidolgozzák szakdolgozati témájukat, miközben rendszeres visszajelzést kapnak. A kurzus kiemelten foglalkozik a spanyol nyelvű esszé-, szakdolgozat- és tudományos cikkírás alapelveivel és főbb szabályaival, beleértve az adatgyűjtés módszereit, a szöveg logikus tagolását, a hivatkozási rendszerek használatát, a bibliográfia összeállítását, valamint az illusztrációk és táblázatok szakszerű alkalmazását és a tipográfiai követelményeket.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Tudományos kutatás alapelvei és módszertana
Kutatási kérdés és hipotézis megfogalmazása
Szakirodalom-keresés és feldolgozás
Forráskritika és forráshasználat
Tudományos szövegek szerkezeti felépítése
Hivatkozási rendszerek (pl. APA, MLA)
Adatgyűjtési és elemzési alapmódszerek
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Kutatási téma kiválasztása és pontosítása
Kutatási terv és szakdolgozati vázlat készítése
Szakirodalom keresése és rendszerezése
Bibliográfia összeállítása
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Aczél R. (2000). Hogyan írjunk esszét? Budapest: Osiris. ISBN 9633896932
Eco, U. (2012) Hogyan írjunk szakdolgozatot? Budapest: Partvonal Könyvkiadó. ISBN 9789639910898
Gómez Torrego, L. (2003). Manual del español correcto I–II. Madrid: Arco/Libros, S. A. ISBN 9788476355237
https://it.scribd.com/document/535306634/Manual-Del-Espanol-Correcto-II-Leonardo-Gomez-Torrego
Normas APA https://normas-apa.org/bibliografia/
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Cascón Martín, E (1999). Manual del buen uso del español. Madrid: Ed. Castalia, pp. 453, ISBN 9788470398285
Gómez Torrego, L. (2001) Ortografía de uso del español actual. Madrid: Ediciones SM, pp. 448, ISBN 9788434868809
https://dokumen.pub/ortografia-de-uso-del-espaol-actual.html
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A hallgató elsajátítja a tudományos kutatás alapelveit és a szakdolgozat-készítés logikai felépítését.
Ismeri a spanyol nyelvű tudományos szövegalkotás alapvető műfaji és formai követelményeit.
Megérti a hivatkozási rendszerek, bibliográfia és forráskezelés szabályait.
Tájékozott a kutatási módszerek és adatfeldolgozás alapvető eljárásaiban.
b) képesség
Képes önálló kutatási kérdés megfogalmazására és kutatási terv készítésére.
Képes szakirodalom gyűjtésére, rendszerezésére és kritikus feldolgozására.
Képes tudományos szöveg (esszé, szakdolgozat-rész) megírására spanyol nyelven.
Képes megfelelő hivatkozások és bibliográfia elkészítésére.
Képes szövegelemzésre, szerkesztésre és önálló szövegfejlesztésre.
c) attitűd
Nyitott a tudományos igényesség és a kritikai gondolkodás alkalmazására.
Törekszik a pontos, szabálykövető és etikus forráshasználatra.
Elfogadja és beépíti a rendszeres oktatói és peer visszajelzéseket.
Igényli a folyamatos önfejlesztést a tudományos írás területén.
d) autonómia és felelősség
Önállóan tervezi és szervezi szakdolgozati munkáját.
Felelősséget vállal a források helyes használatáért és a tudományos etika betartásáért.
Képes önálló döntéseket hozni a kutatási folyamat során (téma, módszer, struktúra).
Felelősen együttműködik oktatóval és csoporttársakkal a közös műhelymunkában.
Képes saját munkájának önértékelésére és korrigálására.
