A tanulmány szerint az iskolaválasztás a modern oktatási rendszerek egyik legösszetettebb társadalmi kérdése, amely messze túlmutat a pedagógia és intézményi szempontokon. A kutatás rámutat: a kisebbségi helyzetben élő közösségekben az iskolaválasztás szorosan összefügg a társadalmi mobilitással, továbbá a nemzeti és kulturális identitás megőrzésével és átadásával. 

Az elemzés szerint, hogy a külhoni magyar közösségekben az oktatás nyelv megválasztása a tanulmányi döntés mellett identitásmegőrző szereppel is bír. A szülők számára így egyszerre jelenti a gyermek jövőbeli érvényesülését és a közösség fennmaradását. 

A tanulmány kiemeli, hogy a magyar nyelvű oktatás helyzetét nem lehet kizárólag oktatáspolitikai aspektusból megközelíteni, miután a tanulói létszámokat olyan alapvető demográfiai folyamatok alakítják, mint a népességfogyás vagy a migráció.

A „Kötelékek – Családkutatás a külhoni magyarok körében” című kutatás eredményeire, illetve korábbi elemzésekre támaszkodva elmondható, hogy a család központi szereplője az iskolaválasztási döntéseknek. 

A kutatás végeredménye alapján az anyanyelvi oktatás és az ehhez kapcsolódó családi döntések kulcsszerepet töltenek be a külhoni magyar közösségek hosszú távú fennmaradásában.

A teljes tanulmány ide kattintva elérhető.