A 19-20. századi magyar építészet korszakainak mélyreható tárgyalását, specifikus építészettörténeti és műemléki kérdéseinek megvitatását lehetővé tevő tantárgy. A hallgatók műemléki védelmet érdemlő épületekről tartanak előadást, illetve készítenek beadandó dolgozatot, és az előadások végén közös eszmecsere, vita bontakozik ki az elhangzottakról.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Az adott témának megfelelő, szemeszterenként változó.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

-    Ismeri az elméleti problémafelvetés és problémamegoldás hagyományos és mai változatait, és jártasságot szerez a problémák szakszerű kezelésének gyakorlataiban.

-    Ismer bölcseleti, művészeti alapszövegeket, alapműveket és alapproblémákat.

b) képességei

-    Képes argumentumok azonosítására, átgondolására, valamint ezeknek élőszóban és írásban vázlatos vagy részletes bemutatására.

-    Képes a szövegfeldolgozás, a szövegelemzés és -értelmezés, valamint a kritikai elsajátítás technikáinak alkalmazására.

-    Képes művelődési, művészeti és műemlékvédelmi intézményekben, kutatóintézetekben, az igazgatás területén, oktatási és ismeretterjesztési fórumokon, a tömegkommunikáció

an>ban a kultúrakutatáshoz kapcsolódó feladatkörök ellátására, akár középvezetői szinten is.