Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal a család kulturális értelmezéseinek differenciáltságát mind történeti, mind kultúraközi értelemben.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az elméleti kurzus a szociálantropológia (kulturális antropológia) családdal kapcsolatos kutatásainak történetén és eredményein keresztül mutatja be az antropológiai fogalomkészlet, megközelítésmód, témaválasztás és elemzési kontextusok változását. Az antropológia a diszciplína megszületése óta központi kérdésként kezeli a család intézményének vizsgálatát, ám e kutatások jellemzői idővel sokat változtak. E kutatástörténeti áttekintés nagyon fontos kiindulópontul szolgál a mai antropológiai családkutatások professzionális értelmezéséhez, amelyek a kortárs társadalmak kultúraspecifikus családértelmezéseit, családrendszereit és működési mechanizmusait elemzik.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Gilliland, M. K. (2020). Family and Marriage.
In Brown, N, McIlwraith, T. & Tubelle de González, L. (Eds.), Perspectives: An Open Introduction to Cultural Anthropology (e-book) (ISBN-13: 978-1931303675)
https://pressbooks.pub/perspectives/chapter/family-and-marriage/
Husz, I. (Ed.) (2022). Mi a család? Tanulmányok a család fogalmáról a jelenkori Magyarországon. Budapest, HU: Akadémiai Kiadó – Társadalomtudományi Kutatóközpont. (ISBN 978 963 454 872 0)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Knyihár, E. & Salát, G. (2021). The Role of Family in the Construction of Traditions among Second-Generation Chinese Immigrants in Hungary. Távol-keleti Tanulmányok 13(1), 213–230). https://doi.org/10.38144/tkt.2021.1.13
Kisdi, B. (2008). „Ők az ellenségeink, velük házasodunk”. A házasság és a család intézménye kultúraközi összehasonlításban. In Császár, M. & Rosta, G. (Eds.), Ami rejtve van s ami látható (pp. 321-328). Budapest–Piliscsaba, HU: Loisir Kiadó. (ISBN 978-963-87583-7-8)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató megismeri a családokkal kapcsolatos szociálantropológiai, kulturális antropológiai, történeti antropológiai kutatásokat, a kutatási irányok, megközelítésmódok, eszközök, fogalmak változását és mai megjelenéseit. (a1, a7, a9)
Megismeri a családi rendszerek működését kultúraközi összehasonlításban. (a2)
Az antropológiai kutatásokon keresztül megismeri a család és a társadalom egyéb rendszerei közötti kapcsolatok sokféleségét, a család társadalmi és kulturális kontextusának kultúraspecifikus összefüggéseit. (a3)
A hallgató képessé válik a szociálantropológiai családkutatások kritikus értékelésére és gyakorlati hasznosítására. (b1, b6)
A kultúraközi családvizsgálatok elemzése révén a hallgató képessé válik olyan szakmai identitás kifejlesztésére, amelynek középpontjában a család, mint életforma értékelése, tisztelete és támogatása áll előítéletek és etnocentrikus attitűd nélkül. (b3)
A kurzus elvégzése fejleszti a hallgatók tudományos, szakmai nyitottságát és empátiáját a sajátjától eltérő kulturális normák iránt. (c1)
Az antropológiára jellemző önreflexív attitűd megismerése által megtanul a saját szakmai tevékenységére is önreflexív módon tekinteni. (c5)
Az antropológia interdiszciplináris jellegének ismeretében bátrabban vállal munkát interdiszciplináris teamben. (c7)
Elmélyül elköteleződése a társadalmi egyenlőség felé a kulturális sokféleség tudományos megismerése révén. (d2)
