Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A társadalom rendszerei (pl. gazdaság, vallás, politika, oktatás, sport stb.) és a családok közötti manifeszt és látens strukturális kapcsolódás bemutatása.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az intim párkapcsolatok és azokra épülő családok, mint önálló rendszerek a funkcionalista megközelítés szerint az elfogadás kódja (szeretet/szeretethiány bináris mechanizmusa) alapján szervezik magukat. A társadalmi alrendszerek (oktatás, politika, gazdaság, vallás stb.) működésük környezeteként veszik figyelembe a családokat, és ennek megfelelően alakítanak ki kapcsolódási lehetőségeket a családok irányában. A család ma az önfenntartó társadalmi rendszerek számára többnyire korlátozó feltételként vagy lehetőségi feltételként jelenik meg, és hasonlóan, a családok számára is a társadalmi rendszerek korlátokat és feltételeket jelentenek. A hallgatók a családi rendszerek társadalmi pozíciójának leírásához szükséges rendszerelméleti alapokat sajátíthatják el.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Blatterer, H. (2024). From systems to forms: Reconstructing Niklas Luhmann’s approach to relationships. Thesis Eleven 182(1), 75–93.
https://doi.org/10.1177/07255136241257002
Grothe-Hammer, M., & Hammer, S. (2025). Niklas Luhmann's Unknown Class Theory and Its Explanatory Potential for the Clustering of Inequalities. The British Journal of Sociology 76(3), 674–683.
https://doi.org/10.1111/1468-4446.13195
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kühl, S. (2020). Groups, organizations, families and movements: The sociology of social systems between interaction and society. Systems Research and Behavioural Science 37(3), 496–515.
https://doi.org/10.1002/sres.2685
Roth, S., & Schütz, A. (2015). Ten Systems: Toward a Canon of Function Systems. Cybernetics and Human Knowing 22(4), 11–31.
https://doi.org/10.2139/ssrn.2508950
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Tudása lehetővé teszi, hogy a családot, mint autopoietikus rendszert legyen képes leírni és megérteni, továbbá, hogy a családi rendszer kapcsolódó képességét a társadalmi nagyrendszerek irányában bemutassa. (a3)
Képességei lehetővé teszik, hogy a rendszerelméleti koncepciót felhasználva tervezzen kutatásokat, vagy értékelje a családokat érintő társadalmi változásokat. (b1, b5, b8, b10)
Attitűdje lehetővé teszi, hogy önreflexív módon értékelje saját család koncepcióját, reflexív módon értékelje a különféle családok önleírását, valamint a társadalmakban aktuálisan forgalmazott család koncepcióikat. (c5)
Autonómiája lehetővé teszi, hogy olyan családok működését is megértse és tudományos objektivitással kezelje, melyek kockázati tényezőket látnak az eurocentrikus társadalommodellben és annak családpolitikájában. (Egyenlőség, demokratikus értékek, európai értékközösségi elvárások.) (d3, d4)
