Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Az óra célja a középkori magyar történelem (1000–1526) forráshelyzetének részletező bemutatása, a legfontosabb forrástípusok jellemzőinek ismertetése. Az előadás az írott források számbavételére összpontosít. Megkülönbözteti a csak kéziratos formában elérhető és a nyomtatott kiadásban is, továbbá a csak eredeti nyelven és a fordításban is felhasználható kútfők csoportját, ismerteti jellemzőikből adódó kutatási feltételeiket (őrzőintézmények [könyvtár, levéltár] és a nyomtatott forráskiadások leginkább jellemző típusait [pertinencia- ill. proveniencia-elvű kiadványok]). Számba veszi a különböző forrásnyelveket (görög, latin, középfelnémet, ómagyar stb.), a legfontosabb műfajokat (elbeszélő, okleveles, dekrétális). Foglalkozik a hagyományozódástörténet kérdésével (eredeti, átirat, másolat, tartalmi kivonat stb.), továbbá a tartalmi hitelesség (hiteles, interpolált, gyanús, hamis) problémájával. Egy-egy darabon bemutatja a forrástípus hagyományozódási és tartalmi körülményeiből adódó lehetőségeket és nehézségeket, ez utóbbiak kapcsán tárgyalja a legfontosabb módszerek (szövegkritika, forráskritika) és a velük kapcsolatos társ-, rokon- és segédtudományok (diplomatika, eszmetörténet, művészettörténet stb.) következtető és érvelő technikáját. Hangsúlyt helyez azon forrástípusokra, melyeknek közvetlen szerepe lehet a régészeti emlékanyag értelmezésében és értékelésében, előtérbe helyezi azokat az írott forrásokat, amelyek a mindennapi élet tárgyi emlékeit (épületek, használati eszközök, fegyverek, ruhák) említik, ill. ezk használati módjaira utalnak. Közben folyamatosan kitér a korszerű forrástani irodalom ismertetésére.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
egy korszerű segédtudományi tankönyv középkori írott forrásokra vonatkozó fejezetei; a fontosabb segédtudományok (diplomatika, paleográfia, kronológia, történeti földrajz) terminológiája; forráselemzési szempontok és módszerek
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
egyetemi szöveggyűjtemények használata; adatgyűjtés módszerei (tárgymutatók, regesztagyűjtemények, digitális lehetőségek, adatbázisok); egyszerűbb kéziratos források írásrendszerének elsajátítása; forrásnyelvi szótárak (középlatin, középfelnémet) és szórványszótárak (Szamota-Zolnai Oklevélszótára) használata
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hóman Bálint: A forráskutatás és forráskritika története. (A magyar történettudomány kézikönyve I/3/A). Budapest 1925. ISBN —
Szentpétery Imre: Magyar oklevéltan. A Magyar Történettudomány Kézikönyve II/3. Budapest 1930. Reprint: Budapest 1995. ISBN 963 7615 38 5
Bertényi Iván (szerk.): A történelem segédtudományai. A történettudomány kézikönyve I. Budapest 1998. ISBN 963379436 6
Gyöngyössy Márton: Iránytű. Módszertani bevezetés Magyarország történelmének tanulmányozásához. Budapest 2024. ISBN 978-963-653-093-8
Bevezetés a történettudományba és a történelemkutatás módszereibe. Szerkesztette Kerepeszki Róbert és Schrek Katalin. Pécs 2023. ISBN 978 615 6604 15 6
Brauer, Michael: Quellen des Mittelalters. Paderborn 2013. UTB, Bd. 3894; Historische Quellen interpretieren. ISBN 9783-82523894-o
Goetz, Hans-Werner: Proseminar Geschichte: Mittelalter. Stuttgart 2014. UTB, Bd. 1719. ISBN 978-3-8252-4066-0
Marczali Henrik (szerk.), Angyal Dávid és Mika Sándor (közreműk.): A magyar történet kútfőinek kézikönyve. Enchiridion fontium historiae Hungarorum. Budapest 1901. ISBN —
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Solymosi László: Írásbeliség és társadalom az Árpád-korban. Diplomatikai és pecséttani tanulmányok. Budapest 2006. ISBN 963 446 384 3
Szovák Kornél: A középkori magyar művészet történetének hazai írott forrásai. In: Művészet a középkori Magyarországon. Szerkesztők Xavier Barral i Altet – Lővei Pál – Vinni Lucherini – Takács Imre. Budapest 2024, 31–50. ISBN 978-615-6388-72-8
Erős Katalin Renáta SSND: Búcsúk és búcsúlevelek a középkori Magyarországon. (Bibliotheca Collegii Professorum Hungarorum, Classis Philosophica). Budapest 2024. ISBN 978-615-02-1206-7
Dreska Gábor: A Magyi-formulárium. In: Magyi János közjegyző formuláskönyve. Formularium notarii publici Iohannis Magyi. Közreadja Dreska Gábor. (Studia Notarialia Hungarica, tom. XXXIV). Budapest 2019, vii–xxxiii. ISBN 978-61580943-9-9
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tárgy fejleszti a forrás- és stíluskritikai készséget, a gondolkodásmódot, a problémamegoldási stratégiai készséget, a mélyreható analízisre való hajlandóságot, a vizsgált anyag rendszerezésének készségét. Elősegíti az összetett gondolkodást, adott kérdés vizsgálatának sokrétű megközelítését, különböző forrásterületek (írott, tárgyi, hagyomány) módszertanának differenciált és együttes használatát.
