Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a jelentésváltozás összetettségével és a jelentés szerkezetének kérdéseivel. Felismerjék, hogy a jelentések nem statikusak, hanem bonyolult viszonyban állnak a belső nyelvi törvényszerűségekkel és a nyelven kívüli tényezőkkel.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Fontos, hogy meg tudják különböztetni a hallgatók a főjelentést és a mellékjelentést, a lexikai és az aktuális jelentést. A jelentésváltozások fő mozgatórugóinak megismerése: konkrét–absztrakt sík hatása, a motiváció kérdése, a hangalak változásától függő jelentésváltozások, az etimológiai átláthatóság a jelentésre, jövevényszavak jelentésváltozása a beilleszkedéskor.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgató képes a jelentésárnyalatokban való eltérés felismerésére, melyben szerepe van a szinonim viszonyok történeti alakulásának és a frazeológiai kötöttségeknek. Képes a jelentésváltozás lépéseit nyelvemlékekből felvázolni. A jelentések összetevőkre bontásával meg tudják határozni a jelentésjegyeket, melyekkel a forrástalan időkre/jelenségekre is lehetségessé válik a jelentésváltozás lépcsőinek kikövetkeztetése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hadrovics László: Magyar történeti jelentéstan. Budapest, Akadémiai Kiadó, 1992. ISBN 9630562251
Hegedűs Attila: Legény – újabb adalék a nyelvi változás mechanizmusához. In: Cser András – Nemesi Attila László (szerk.): Nyelvelmélet és diakrónia 5. Budapest, PPKE BTK, 2023, 31–40.
Pusztai Ferenc: Szójelentés-történet. In: Kiss Jenő – Pusztai Ferenc (szerk.): A magyar nyelvtörténet kézikönyve. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2018, 271–283.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Traugott, Elizabeth Closs – Dasher, Richard B.: Regularity in Semantic Change. Cambridge: Cambridge University Press, 2002. ISBN 9780521804213.
Forgács Tamás: Történeti frazeológia. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634092841
Károly Sándor: Általános és magyar jelentéstan. Budapest, Akadémiai Kiadó, 1970.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy elősegíti annak megértését, hogy a nyelvi jelentés történetileg, kulturálisan és társadalmilag meghatározott, folyamatosan változó jelenség. A hallgató átfogóbb ismereteket szerez a jelentésváltozás folyamatairól, valamint a történeti jelentésvizsgálat főbb elméleti és módszertani megközelítéseiről. Képessé válik arra, hogy a magyar nyelv jelentéstani jelenségeit történetiségükben, változásaikban és változatosságukban elemezze, valamint a vizsgált kérdéskörhöz illeszkedő elemzési módszereket önállóan válassza ki és alkalmazza. Kritikai módon képes feldolgozni a történeti nyelvi adatokat és forrásokat, feltárni a jelentésváltozások mögött meghúzódó kulturális, társadalmi és kommunikációs összefüggéseket, valamint új összefüggésekre rámutatni. A kurzus fejleszti a hallgató képességét arra, hogy kutatási eredményeit a nyelvtudomány szakmai-tudományos elvárásainak megfelelően fogalmazza meg, továbbá tudatosan reflektáljon a nyelvi jelenségek és a nyelvtudományi kutatások történeti és kulturális beágyazottságára.
