Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy elsajátításának célja az orosz/lengyel beszédkészség magas szintre emelése. A gyakorlatok súlypontját a beszélt nyelv elsajátíttatása képezi, amely az élőbeszédre különösen jellemző nyelvi struktúrák, gyakori mondattípusok, fordulatok és kifejezések automatizálása révén valósul meg. A nyelvi készségek elmélyítését célozzák a lexikai, stilisztikai ismeretek, Idiomatikus kifejezések elsajátítása, valamint autentikus szövegek értésének fejlesztése hallás utáni gyakorlatokkal.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus megismerteti a hallgatókat a mai orosz és lengyel nyelv különböző stílusaival, illetve stílusárnyalataival, regisztereivel, valamint az ezekre jellemző fontosabb stíluseszközökkel.
Tematikák: 1) Pályaválasztás, továbbtanulás; egész életen át tartó tanulás. Gyerekvállalás, gyereknevelés. 2) Az egyes szakmák társadalmi presztízse. Esélyegyenlőség, munkanélküliség, pályamódosítás. 3) Ideális otthon, lakókörnyezet. Lakhatás, lakáshoz jutás. 4) Hírközlés, tájékozódás, közösségi média. Orosz és lengyel sajtótermékek ismertetése. Kommunikációs eszközök és lehetőségek. 5) Kütyük világa. Mesterséges Intelligencia. Virtuális világ. 6) Szórakozási lehetőségek, események, fesztiválok. Mozi, film, színház, zene, olvasás. 7) Egészséges táplálkozás, étrendi divatok, étkezési zavarok. Egészségügy, betegségek, függőségek. 8) Utazási előkészületek, tapasztalatok, élmények. Úti célok, utazási, szállásfoglalási módok. 9) Ismertebb sportágak. Nemzeti sportok. 10) Ember és természet kapcsolata. Alternatív energiaforrások. Hogyan óvjunk meg a természetet.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Magas (C1) szintű beszéd- és kifejezőkészség, stilisztikai árnyalatok, idiómák helyes alkalmazása a beszédben, a nyelvi gondolkodása erősítése
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Makova, M. N., Uskova, O. A.: In the World of People. Part 3. Reading. Speaking. St. Petersburg, Zlatoust, 2018. ISBN 978-5-86547-941-3
Makova, M. N., Uskova, O. A.: In the World of People. Part 2. Listening. Speaking. St. Petersburg, Zlatoust, 2019. ISBN 978-5-907123-45-8
Yarkina, L. P., Pugachev, I. A.: Conversations about Life. A Student's Book. Workbook. – Moscow, Russian Language Courses, 2014. ISBN 978588337327
Bartek Chaciński: Wypasiony słownik najmłodszej polszczyzny, Kraków, 2003. ISBN 832400369x
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Guseva, E. Yu., Dvorkina, E. A., Polyakova, Yu. D.: Gazeta.RU. – Moscow, Russian language courses, 2014. ISBN 9785883373564
Novikova, N.S., Shcherbakova, O.M.: Amazing stories. 116 texts for reading, studying and entertainment: a study guide. – 4th ed., Moscow, Flint: Nauka, 2005. ISBN 978 5 89349 393 1; 978502007847
Communication course from Yulang (B2¬–C1)
Andrzej Markowski: Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne. Warszawa, 2017. ISBN 9788301202019
Stanisław Grabias: Język w zachowaniach społecznych, Lublin, 2003. ISBN 9788322791226
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
magas társalgási szinten rendelkezik megfelelő orosz/lengyel nyelvi-és lexikális tudással rendelkezik a társalgáshoz szükséges alapvető társadalmi és kulturális háttérismeretekkel a célnyelvi ország vonatkozásában is
b) képességei
a hallgató képes folyamatosan, rugalmasan társalgást folytatni orosz/lengyel nyelven általános, személyes és közérdekű témákról;
tud részletes, világos tájékoztatást adni, beszámolni személyes és közérdekű eseményekről;
aktívan részt tud venni az ismert témákról folyó társalgásban, úgy, hogy közben kifejti a véleményét;
világosan és kellő részletességgel fejezi ki magát számos hétköznapi és kulturális témában.
c) attitűdje
Az orosz/lengyel kultúra, nyelv és közélet iránt érdeklődik.
Szakmai és hétköznapi megnyilatkozásaiban az adekvát normákat követi.
Törekszik orosz/lengyel nyelvtudása folyamatos tökéletesítésére, valamint egy másik idegen nyelvvel kapcsolatos ismereteinek elmélyítésére.
d) autonómiája és felelőssége
Tudásszintjének megfelelően szakmájának kérdéseihez kritikusan viszonyul.
