Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a professzionális „segítő” / „támogató” szakmák tevékenységi területeivel, a kapcsolódó szakmai gyakorlati és elméleti kérdésekkel, célokkal, érdekekkel. További cél, hogy a hallgatók megismerjék a társadalomban egyéni és csoport szinten fellelhető deviáns viselkedés okait, illetve a beilleszkedési zavarok kialakulását befolyásoló tényezőket, ezek egyénekre és csoportokra gyakorolt hatásait, valamint kezelésük módszereit, mechanizmusait. A tantárgy ugyancsak ismerteti a szociális társszakmák céljait, feladatait, ezzel egyszersmind lehetőséget teremtve az interprofesszionális együttműködés kialakítására, a team munkában való közös tevékenység kereteinek megalkotására. A tantárgy keretén belül a hallgatók nem utolsó sorban szintén megismerkednek a szociális szakmai etikett elvárásaival, szabályaival is.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A társadalmi értékek és értékrendszerek változásait befolyásoló tényezők és hatásaik. A deviancia fogalma, deviancia-elméletek. A szociális professzió kialakulásának története. A szociális professzió jelentése és jelentősége a társadalomban. A szociális professzió, mint jóléti szolgáltatás. A szociális kérdések / területek, mint társadalmi konstrukciók. A szociális munka munkaformái, ezek alkalmazása a különböző társadalmi célcsoportok támogatásában. A hátrányos helyzet értelmezési lehetőségei, célcsoportjai, problémái, kérdései, kezelési módjai. Nemzetközi kitekintés, jó gyakorlatok tanulmányozása. A szociális professzió etikai elvárásai, szabályai.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Az elsajátításra kerülő tudás és szemlélet mélyebb szintű megértése elméleti és módszertani tanulmányok elemzésével. Fontos, hogy a szociális területen dolgozók képesek legyenek a konkrét, gyakorlati helyzetekben felismerni a megjelenő szociális problémák társadalmi összefüggéseit, megismerjék ezek jellemzőt, és képesek legyenek interprofesszionális keretek között szociális intervenció tervezésére és gyakorlatban történő alkalmazására.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kozma Judit (2019). A szociális munka alapjai. Miskolci Egyetem, Miskolc
Hegyesi Gábor, Talyigás Katalin (szerk.): A szociális munka elmélete és gyakorlata 1. kötet. Általános szociális munka. NCSSZI, Budapest, 2006. ISBN 963815473X
Tánczos Éva (szerk.). A szociális munka elmélete és gyakorlata 2. kötet. Szociális munka egyénekkel és családokkal. Budapest, NCSSZI, 2004. ISBN 9638154160
Rácz József (szerk.). Devianciák (Bevezetés a devianciák szociológiájába). Új Mandátum Kiadó, Budapest, 2001.
Sárkány Péter (2011). Szociálpedagógiai elméletek. Budapest, Jel Könyvkiadó, ISBN 9786155147074
Somorjai Ildikó, Szarvák Mónika, Tóth Máté (2019). A családokkal végzett szociális munka rendszerszemléletű megközelítése. Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság, Budapest
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hegyesi Gábor, Kozma Judit, Szilvási Léna, Talyigás Katalin (szerk.). A szociális munka elmélete és gyakorlata 4. kötet. Szociális munka csoportokkal. Budapest, ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolai Kar, 1997.
Kovách Imre, Dupcsik Csaba, P. Tóth Tamás, Takács Judit (szerk.). Társadalmi integráció a jelenkori Magyarországon. Argumentum Kiadó, Budapest, 2012.
Kozma Judit (szerk.). Kézikönyv szociális munkásoknak. Szociális Szakmai Szövetség, Budapest, 2002.
Ronkovicsné Faragó Eszter (szerk.). Hátrányok és stratégiák. Trezor kiadó, Budapest, 2003.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy hozzásegíti a hallgatót ahhoz, hogy aktuális információkkal és ismeretekkel rendelkezzen a magyar társadalom állapotát meghatározó jelenségekről, folyamatokról, befolyásoló tényezőkről, valamint, hogy tisztában legyen a szociális szakma alapfogalmaival, kialakulásának történeti gyökereivel és azokkal a szakpolitikai irányvonalakkal, amelyek meghatározzák a szociális professzió fejlődési irányait.
A hallgató a tárgy abszolválásával megismeri a szociális szakma tevékenységrendszerét és képessé válik elhelyezni azt a hazai szociálpolitika rendszerében. A tárgy alapvető ismeretekhez juttatja a hallgatót a szociális szakma munkaformáit meghatározó főbb elméleti irányzatokról és magukról a munkaformákról, valamint azok módszereiről. A tárgy során elsajátítottak segítenek a hallgatóknak a szociális, jólléti tevékenységek során felmerülő helyzetek felismerésében és komplex kezelésében, a társadalmi jelenségek és folyamatok, problémák és dilemmák tanulmányozásához szükséges szemléletmód kialakulásában, szociális értelemben vett érzékenységük fejlesztésében. A hallgatók képessé válnak mindezek által a szociális, jól(l)éti folyamatok, a kapcsolódó magyarországi trendek és adatok értelmezésére, valamint a szakpolitikai intézkedések elemzésére.
A hallgató ugyancsak elkötelezetté válik a keresztény értékek és a hivatását jellemző társadalmi normák – különös tekintettel az emberi méltóság és emberi jogok, szabadság, igazság és igazságosság, szociális szeretet, szolidaritás, szubszidiaritás, valamint közjó – erősítése mellett.
