Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus témája az irodalompszichológia és befogadáslélektan tudományterületének megismerése, fogalmainak, irányainak, területeinek feltérképezése és elsajátítása. Az irodalom, szociológia és pszichológia interdiszciplináris területének tanulmányozása az alábbi témakörökre terjed ki:
befogadásmodellek,
a befogadás feltételei,
az olvasás folyamatának szintjei:
a szöveg észlelése és megértése,
elvárások és hatáselméletek, (katarzis fogalma)
szereplőkhöz való viszony,
az irodalmi és a saját élményvilág kapcsolata,
befogadás módjai és szintjei,
a befogadást alakító tényezők,
szövegválasztás, újraolvasás lelki háttere.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Befogadásmodellek; a befogadás folyamata (észlelés, megértés, értelmezés, horizontösszeolvasás, hermeneutikai kör); identitás és olvasás/befogadás összefüggései; az irodalmi mű hatása, katarziselméletek; a befogadás alakító pszichológiai, szociológiai tényezők.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgató képes legyen különböző elméletek állításai mellett vagy ellen érvelni.
Tudjon különbséget tenni a különböző befogadásmodellek alapján létrehozott értelmezések között, továbbá képes legyen a befogadás módjait és szintjeit felismerni.
Képes legyen különbséget tenni irodalmi és a befogadó egyéni „elakadásából”, „témájából” származó értelmezések, jelentésalkotások között.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Arisztotelész: Poétika: 6. rész/fejezet. In: Arisztotelész: Poétika és más költészettani írások. Ford.: Ritoók Zsigmond; a kötetet szerk. és a jegyz. Bolonyai Gábor. [Budapest]: PannonKlett, 1997. ISBN 9639023159
Jeney, Éva: Katarzis. In: Uő: Nyitott könyv. Irodalom, terápia, elmélet. Budapest: Balassi, 2012. 132–147. ISBN 9789635068913
Eco, Umberto: Hat séta a fikció erdejében. Egy – bevezetés az erdőbe. Budapest: Európa, 2002. 5-40. ISBN 9789630782326
Holland, Norman N.: Egység, identitás, szöveg, én. In: Testes Könyv I. Szerk.: Kiss Attila Atilla, Kovács Sándor, Odorics Ferenc. Szeged: Ictus-JATE, 1996-1997. 283–306. ISBN 9638556234
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Iser, Wolfgang: Az olvasás aktusa. Az esztétikai hatás elmélete. In: Testes Könyv I. Szerk.: Kiss Attila Atilla, Kovács Sándor, Odorics Ferenc. Szeged: Ictus-JATE, 1996-1997. 241–264. ISBN 9638556234
Papp, Ágnes Klára: Katarzis és karnevál. A biblioterápiás hatásmechanizmus két lehetséges elméleti modellje. In: Helikon, Irodalom- és kultúratudományi szemle, 2016/2. 181–191. ISSN 27861066
Kamarás, István: Az irodalmi mű befogadása. Szociológiai és szociálpszichológiai megközelítés. Budapest: Gondolat, 2007. ISBN 9789636930226
http://real-d.mtak.hu/105/1/Kamar%C3%A1s_Istv%C3%A1n.pdf
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők :
Irodalomelméleti, pszichológiai, szociológiai jártasság, valamint ezen területek interdiszciplináris szemléletének fejlesztése.
A tudományos, diszkurzív fogalomkészlet bővítése, elsajátítása, tudatos használata.
Irodalmi, esztétikai tudás fejlesztése a biblioterápiás módszerek előtérbe helyezésével.
Biblioterápiás csoport önálló vezetéséhez szükséges kompetenciák fejlesztése.
Szaktudományban, szakcikkekben tájékozódás, ezek önálló feldolgozási képességének fejlesztése.
Az elméleti ismeretek integrálása és alkalmazása a biblioterápiás tevékenységbe.
