Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja a harmadik tanév végén esedékes nyelvi kompetenciavizsgára történő célirányos felkészítés sok-sok gyakorlási lehetőséggel. Az óra keretén belül elsősorban az írásbeli vizsga komponenseire (Angol nyelvhasználat, Olvasott szöveg értése és összegzése, Érvelő esszé) készülnek a hallgatók.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Angol nyelvhasználati feladatok elsajátítása, olvasott szövegek értelmezése, érvelő esszé írása
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
(1) Megismerkednek az Angol nyelvhasználat (Use of English) teszt különböző feladattípusaival (mondat átalakítások, cloze tesztek, szóképzés, hiányos mondatok betöltése, hibajavítás, igeidők, s változatos módon gyakorolják azokat.
(2) Jártasságot szereznek olvasott szövegek feldolgozásában különböző feladatok segítségével.
(3) Átismétlik az esszéírás korábbi tanulmányaik során elsajátított szabályait, majd célirányosan gyakorolják a véleményt kifejtő, érvelő esszétípust.
Az otthon végzett feladatokat (esszék, szövegértés) a tanár részletesen kiértékeli, s az értékelést órai megbeszélések kísérik.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
GUDE, K., DUCKWORTH M. and ROGERS L., Cambridge English Proficiency Masterclass. Oxford, Oxford University Press, 2012. ISBN 9780194705240
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
RÓNAY Ágnes, Emelt szintű angol nyelvtani gyakorlókönyv II. vizsgafeladatokkal. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2019, 9 – 117. ISBN 9789634092148
RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés felsőfokon I. Szóképzés. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093114
RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés II. Állandósult szókapcsolatok. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093121
FOLEY, Mark, HALL Diane, My GrammarLab. Essex, Pearson Education Limited, 2012. ISBN 9781408299111
VINCE, Michael, English Grammar in Context. London, Macmillan Education, 2008. ISBN 9781405070546
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy célja a hallgatók angol nyelvi kompetenciájának magas szintű, közel anyanyelvi szinthez közelítő fejlesztése, különös tekintettel az autonóm és rugalmas nyelvhasználatra. Hozzájárul a tematikus szókincs elmélyítéséhez, valamint az idiomatikus és stilárisan árnyalt kifejezésmód tudatos és magabiztos alkalmazásához. A kurzus fejleszti a komplex kommunikációs készségeket, különös tekintettel az érvelésre, vitára és véleményformálásra szóban és írásban, valamint az autentikus szövegek kritikai feldolgozására. Elősegíti a különböző kommunikációs helyzetekhez igazodó, pontos és hatékony nyelvhasználatot, és közvetlenül felkészít a komplex nyelvi kompetenciavizsga sikeres teljesítésére.
