Tantárgy adatlapja

Tárgy neve: Angol nyelvi kompetenciavizsga
Tárgy kódja: BONAT00600
Óraszám: N: 0/0/0, L: 0/0/0
Kreditérték: 2
Az oktatás nyelve: angol
Követelmény típus: Kollokvium
Felelős kar: BTK
Felelős szervezeti egység: Angol-Amerikai Intézet
Tárgyfelelős oktató: Tóth Zsuzsanna Ilona
Tárgyleírás:

 

A tantárgy céljának rövid ismertetése:

Az angol nyelvi, tudományos és pedagógiai kompetenciavizsga célja a tanárjelöltek komplex nyelvi megmérettetése C1 szinten, szóban és írásban egyaránt. A vizsga egyfelől általános angol nyelvtudást, másfelől a nyelvtanárok számára elengedhetetlenül fontos speciális nyelvi készségeket (tudományos és a pedagógiai nyelvhasználat) mér. A vizsgának 3 írásbeli és 3 szóbeli komponense van.

 

Az írásbeli vizsga részei:

1. Angol nyelvhasználat (szókincs és nyelvtan)

 A teszt komponensei: (1) feleletválasztós szókincs összefüggő szövegben (Context vocabulary), (2) lyukas szöveg (Cloze teszt), (3) szóképzés összefüggő szövegben, (4) lyukas mondatok kitöltése megadott kulcsszóval, (5) mondat átalakítás (új mondat eleje adott), (6) mondat átalakítás (megadott kulcsszóval), (7) lyukas mondatok kitöltése megfelelő igealakkal, (8) hibajavítás mondatokban

2. Olvasott szöveg értése

Feladattípusok: (a) párosítás a szövegek tartalmára vonatkozó állításokkal, (b) az olvasott szövegekből választott szavak/kifejezések jelentésének magyarázata a kontextus segítségével, (c) szövegértést ellenőrző kérdések megválaszolása stb.

3. Írott szövegalkotás

400 szavas tudományos esszé alfejezetének (irodalmi áttekintés) írása megadott források alapján. A téma valamilyen nyelvpedagógiai szempontból releváns fogalom, kérdés körüljárása.

 

A szóbeli vizsga részei:

1. 15 perces tudományos prezentáció tartása valamely, a vizsgázó által választott, nyelvpedagógiai témában, melyet a vizsgázó otthon készít el és közönség előtt ad elő vizuális szemléltetéssel (ppt, prezi, stb.).

2. Instrukció-adás egy, a vizsgázó által húzott, nyelvi feladathoz egy megadott nyelvi szintre (A1, A2, B1) és életkorra, a feladat leírása alapján.

3. Spontán interakció: érvelő beszélgetés – egy nyelvpedagógiai kérdés megvitatása promptok (pl. provokatív/ vitatható állítások) alapján. A vizsga e része párokban történik.

 

Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:

-

Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:

-

 

A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):

McCarthy, M., & O'Dell, F. 2016. Academic Vocabulary in Use. CUP. ISBN 978-1107591660

McCarthy, M., & O'Dell, F. 2013. English Vocabulary in Use Advanced. CUP. ISBN 978-1-107-63776-4

RÓNAY Ágnes, 2023. Tesztsorok angol nyelvből. Tinta Kiadó. ISBN 978-963-409-398-5

Jones, Leo. 2002. New Progress to Proficiency. CUP. ISBN 978-0-521-00789-4

Hughes, G., & Moate, J. 2007. Practical Classroom English. OUP. ISBN 978 0 19 442279 6

Willis, J. 1981. Teaching English through English. Longman. ISBN 978-0582746084

A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):

RÓNAY Ágnes, Emelt szintű angol nyelvtani gyakorlókönyv II. vizsgafeladatokkal. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2019. ISBN 9789634092148

RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés felsőfokon I. Szóképzés. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093114

RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés II. Állandósult szókapcsolatok. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093121

Swan, M., & Walter, C. 2011. Oxford English Grammar Course Advanced. OUP. ISBN- 978-0-19- 431250-9

McCarthy, M., & O'Dell, F. 2010. English Idioms in Use Advanced. CUP. ISBN 978-0521744294

 

Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:

Gazdag, legalább a C1 szintnek megfelelő, szókincs és nyelvtani szerkezetek.

A beszélt és írott angol nyelv szabályainak, regisztereinek magas szintű és tudatos ismerete.

Az angol nyelv fonetikai-fonológiai, morfológiai, szintaktikai, szemantikai,pragmatikai, valamint diskurzus szintű jellemzőinek és ezek összefüggéseinek magas szintű és tudatos ismerete.

Magas szintű (legalább C1), célnyelvi kommunikációs kompetenciával rendelkezik.

Magabiztosan alkalmazza az angol nyelv szabályait.

Jártas a stílusok és stílusrétegek (regiszterek) alkalmazásában.

 

 

A tárgy az alábbi képzéseken vehető fel

osztatlan tanári képzés BONP-XTAN osztatlan képzés Nappali magyar 10 félév BTK
osztatlan tanári képzés BONP-XTA10 osztatlan képzés Nappali magyar 10 félév BTK
osztatlan tanári képzés BONP-XTA11 osztatlan képzés Nappali magyar 11 félév BTK
szechenyi-img-alt