Tantárgy adatlapja
Nyelvi zavarok, nyelvi funkciók és regiszterek
Kétnyelvűség, többnyelvűség, kisebbségi nyelvhasználat
Beszédművelés, nyelvhelyesség, helyesírás
A média nyelve. A közszereplők nyelve
Anyanyelvoktatás, nyelvi ismeretterjesztés
Lektorálás, szerkesztés, nyelvi tanácsadás
Nyelvtervezés, nyelvpolitika, etnolingvisztika
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Antalné Szabó Ágnes 2003. Az anyanyelvi nevelés új stratégiái. Magyar Nyelvőr. 2003/4. 407-427.ISSN 1585-4515
Balázs Géza: A nyelvművelés állapotáról. Magyar Nyelvőr 1999/1. 9-27. ISSN 1585-4515
Cseresnyési László: Nyelvek és stratégiák avagy a nyelv antropológiája. Tinta, 2004.ISBN 9637094024
Fábián Pál – Lőrincze Lajos: Nyelvművelés. Tkvk, 1990.
Kontra Miklós – Saly Noémi (szerk.): Nyelvmentés vagy nyelvárulás? Osiris, 1998. ISBN: 963379482X
Sándor Klára 2006. Nyelvtervezés, nyelvpolitika, nyelvművelés. Kiefer Ferenc (szerk.),
Magyar nyelv. Budapest: Akadémiai Kiadó. 958–995. ISBN 963-05-8324-0
Tolcsvai Nagy Gábor: A nyelvi norma. Nyelvtudományi Közlemények 144. sz. Budapest, 1998.ISBN 963-05-7532-9
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tud&aacu
te;sa
Ismeri az anyanyelvi ismeretterjesztés történetét, főbb fórumait, a kurrens folyóiratokat és a népszerűsítő munkákat.
Ismeri a nyelvművelés főbb szempontjait és vitatott kérdéseit.
b) képességei
Nyelvhasználati, nyelvhelyességi kérdésekben képes önálló, tudományosan megalapozott állásfoglalásra, racionális vitára.
Magas szintű nyelvi és nyelvhasználati tudatosság jellemzi.
