Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus megismerteti a hallgatókat az arculat és a hírnévmenedzsment, a Public relations speciális részterületeinek legfontosabb fogalmaival, úgy, mint magával a hírnévvel, ill. annak legfontosabb pszichológiai tudományterületről származó kategóriájával, az imázzsal. A kurzus az arculatra úgy tekint, mint a szervezet mindennemű imázs minősítő tevékenységére. Tárgyalja a hírnév összetevőit, egymásra gyakorolt hatásukat, áttekinti a hírnév vagyonként történő értelmezésének törekvéseit.
A hallgatók megtanulják a hírnévhányados alkotóelemeit, jellemzőit, az imázs típusait, csoportosítását. Központi eleme a kurzusnak a hírnév-imázs-arculat különbségeinek tisztázása, a fogalmak egymáshoz való viszonyának értelmezése. Gyakorlati példákon keresztül mutatja be, hogyan szükséges gondoskodni a szervezet hírnevéről, miként vesznek részt a reputáció menedzselésében az arculat tartalmi és formai elemei, ill. milyen stratégiai összefüggései vannak a hírnévmenedzsmentnek. A tanegység olyan szemléletet igyekszik a hallgatókban kialakítani, amely vagyonként tekint a hírnévre, és rendelkezik azokkal a kompetenciákkal, amelyek szükségesek a szervezet hírnevének megőrzéséhez. Központi eleme a kurzusnak a hírnévmérés legújabb módszereinek megismerése.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
NYÁRÁDI Gáborné – SZELES Péter, Public Relation I., Budapest, Perfekt, 2005. 209-317. ISBN 9633945925
SZELES Péter, A hírnév ereje, Budapest, Alapítvány a public relations fejlesztéséért, 2001. 15-126., ISBN 9638537973
Ferling József: Az egymillió darabos puzzle. Holisztikus útikalauz a jó hírnévhez. Ferling Kft., Pécs, 2024. ISBN 978-963-85198-6-3
SZELES Péter, Hírnévmenedzsment, Budapest, Révai Digitális Kiadó, 2013. 13-94, 173-283. ISBN 978963239093-2
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
RIES, Al – RIES Laura, A PR tündöklése és bukása, Budapest, Geopress Zrt., 2005, 93-186. ISBN 9639508063
WILCOX, Dennis L. – CAMERON, Glen T., Public Realtions: Strategies and Tactics, Allyn & Bacon, 9th. Edition, 2009. ISBN 020558148
SÓS Péter J., Mindennapi PR-ünk, Budapest, B. Swan Partners, 2011. 7-68., ISBN 9630822381
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az elsajátítandó elméleti és gyakorlati ismeretanyag révén a hallgatót készségei alkalmassá teszik a kommunikáció különböző színterein professzionális kommunikációs munka végzésére (KKK 7. pont). Magabiztosan használja a nyomtatott és a digitális szakirodalmi forrásokat a témakörben (KKK 7.1.1. c) szakasz). Képes a szóbeli és írásbeli kommunikációs készségek elsajátítására és ezek folyamatos fejlesztésére, önreflexióra e területen mutatott képességeivel kapcsolatban (KKK 7.1.1. c) szakasz). Felelősséget vállal az általa készített anyanyelvű és idegen nyelvű szakmai szövegek nyelvi színvonaláért, tudatában van azok lehetséges következményeinek (KKK 7.1.1. d) szakasz).
