A tantárgy célja:

A pedagógia egész tudományterületét érintő, bevezető jellegű tájékoztatás a nevelés és az oktatás világáról. Az előadások segítik a hallgatók pedagógiai nézőpontú szemléletmódjának kialakulását és a pedagógiai szakmai orientációt.

Fő témakörök:

-       Bevezető előadás a tanegység tartalmáról, szakirodalom, követelmények ismertetése.

-       A pedagógia fogalma. Hétköznapi és tudományos pedagógia. A pedagógia mint neveléstudomány. A pedagógiai kutatás jellegzetességei, módszerei.

-       Ember és nevelés. A nevelés lehetősége és szükségessége.

-       Kultúra és nevelés.

le="text-align: justify; margin: 0cm 0cm 0pt 15.85pt; text-indent: -14.15pt; mso-list: l0 level1 lfo1">-       Politika és nevelés.

-       A nevelés etikai alapkérdései

-       Nevelési tradíciók, pedagógiai nézőpontok.

-       A nevelés gyakorlati kérdései.

-       Az iskola világa.

-       Sikeres keresztény pedagógiák.

-       Nagy nevelők, pedagógiai példaképek. I.

-       Nagy nevelők, pedagógiai példaképek. II.

-       A pedagógia jövője, lehetőségei és hosszú távú feladatai. Reform- és alternatív pedagógiák. Újabb pedagógiai elképzelések.

A 3-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, oldalak, ISBN)

Kötelező irodalom:

CZIKE  Bernadett (szerk.), Bevezetés a pedagógiába, Budapest, Eötvös, 1996, ISBN 963-85465-3-0 TROSITS  András (szerk.), Gyakorlati keresztény pedagógia, Veszprém, ÉHF, 2002, ISBN 963-202-573-3

Ajánlott irodalom:

BALOGH  László (szerk.), Pedagógiai olvasókönyv, Budapest, OPKM, 1993, ISBN 963-7644-15-6

LAPPINTS  Árpád (szerk.), Érték és nevelés, Pécs, Comenius Bt., 2002

PUKÁNSZKY  Béla, ZSOLNAI  Anikó (szerk.), Pedagógiák az ezredfordulón, Budapest, Eötvös, 1998, ISBN 963-

9024-38-4 

CSANÁD  Béla, Neveléstan. A keresztény nevelés általános alapjai, Budapest, Jel, 1995