Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Alapvető ismeretek az etikai gondolkodás egészének szerkezetéről, az etikai elmélet fajtáiról – metaetika és normatív etika – és történetéről, a legfontosabb etikai elméletekről, illetve ezek kapcsolódási pontjairól. Ennek segítségével a hallgató kontextusba tudja helyezni a későbbi tanulmányai során megismerteket.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az etika felosztása és szerkezete: A metaetika (az erkölcsi fogalmak jelentése és megalapozása), a normatív etika (cselekvési szabályok) és az alkalmazott etika közötti különbségtétel.
Normatív etikai rendszerek: * Erényetika: A jellem és a boldogság (eudaimonia) központúsága (Arisztotelész).
Deontológia: A kötelesség és az erkölcsi törvény feltétlensége (Kant).
Konzekvencializmus: A hasznosság és a következmények prioritása (Utilitarizmus – Mill, Bentham).
Metaetikai alapirányzatok: Kognitív (pl. naturalizmus, intuicionizmus) és nem-kognitív (pl. emotivizmus, preskriptivizmus) elméletek.
Az etika történeti csomópontjai: Az antik erényfogalomtól a keresztény szeretetetikán át a modern autonómia-koncepciókig.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Erkölcsi dilemmák elemzése: Képesség konkrét morális problémák (pl. a villamos-probléma) különböző etikai keretrendszerekben történő szisztematikus vizsgálatára.
Kritikai argumentáció: Jártasság az erkölcsi érvek logikai szerkezetének feltárásában és a falláciák (pl. naturalista hiba) azonosításában.
Normatív megalapozás: Módszer egy-egy cselekedet vagy szabály erkölcsi helyességének alátámasztására különböző etikai elvek mentén.
Szövegértelmezési rutin: Alapvető etikai forrásszövegek (pl. Nikomakhoszi etika, Az erkölcsök metafizikájának alapvetése) önálló feldolgozása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
MacIntyre, Alasdair: Az etika rövid története. Budapest, Typotex, 2012. ISBN 9789632796741
MacIntyre, Alasdair: Az erény nyomában. Budapest, Osiris, 1999. ISBN 9633793327
Quante, Michael: Bevezetés az általános etikába. Debrecen, Debreceni Egyetemi Kiadó, 2013. ISBN 9789633182765
Spaemann, Robert: Erkölcsi alapfogalmak, Budapest, Egyházfórum 1994. ISBN 9638156244
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Arisztotelész: Nikomakhoszi etika. Budapest, Európa, 1997. ISBN 9789630761604
Lónyai Mária (szerk.): Tények és értékek. Budapest, Gondolat, 1981. ISBN 9632807413
Márkus György (szerk.): Brit moralisták a XVIII. században. Budapest, Gondolat, 1977. ISBN 963280354X
Mill, John Stuart: A szabadágról. Haszonelvűség. Budapest, Magyar Helikon, 1980. 279-294. ISBN 9632072235
Wittgenstein, Ludwig: Előadás az etikáról. Látó 1997/6: 59-65.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A tantárgy az etikai gondolkodás szisztematikus és történeti bemutatásával alapozza meg a hallgató szakmai műveltségét. A hallgató tájékozottságot szerez a morálfilozófia alapvető kategóriáiról és a legfontosabb normatív rendszerekről, ami nélkülözhetetlen keretet biztosít a későbbi szaktudományos és társadalmi diskurzusokhoz.
b) képesség
Az etikai elméletek ütköztetése fejleszti az argumentumok azonosításának, átgondolásának és prezentálásának képességét. A hallgató alkalmassá válik bonyolult morális kérdések szakszerű artikulálására, javítva ezzel a kritikai elsajátítás és a fogalmi elemzés technikáit. Képessé válik az etikai elméleteket kontextusba helyezni és más tudományterületekkel (pl. jog, politika) összekapcsolni.
c) attitűd
A különböző etikai modellek tanulmányozása szellemi nyitottságra, empátiára és etikai tudatosságra nevel. A hallgató képessé válik arra, hogy elfogulatlanul mérlegelje az eltérő erkölcsi meggyőződéseket, felismerve az emberi méltóság és a morális felelősség jelentőségét. Ez a szemléletmód erősíti a társadalmi jelenségek iránti problémaérzékenységet.
d) autonómia és felelősség
Az erkölcsi autonómia és a felelősség elméleteinek megismerése támogatja a hallgatót az önálló és felelős véleményalkotásban. A hallgató felismeri, hogy saját döntései és értékválasztásai mögött etikai előfeltevések állnak, így felelősséget vállal cselekedeteiért. Az etikailag alapos érvelés követelménye itt a személyes integritás és a társadalmi felelősségvállalás megalapozásában realizálódik.
