Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A cél, hogy a hallgatók megismerkedjenek a családterápia elméletrendszerével, alkalmazhatóságának területeivel, illetve kontraindikációival. Valamint a családterápiás ellátásban alkalmazható módszerekkel és eszközökkel, s az óra keretében kipróbálják ezek használatát. A kurzus során a hallgató megismeri azokat a szakmai eljárásokat és technikákat, melyek segítségével a rendszerszemléletű családi kapcsolatrendszerek szemléletében az elakadt családok (párkapcsolat megromlása estén, gyermeknevelési problémák során, családi krízisekben) számára segítséget tud nyújtani, megcélozva azt, hogy a terápiával a családtagok képessé váljanak saját belső erőforrásaikat aktivizálva helyreállítani a családi egyensúlyt.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A családkonzultáció elméleti alapjai: a családkonzultáció fogalma, célja és helye a segítő szakmákban; a családkonzultáció és a családterápia, tanácsadás, mediáció kapcsolata és különbségei.
Etikai és szakmai alapelvek: titoktartás; autonómia és partnerség; kompetenciahatárok; szakmai felelősség és önreflexió.
A családkonzultáció módszertana: a konzultáció folyamata; célkitűzés, szerződéskötés, beavatkozási lehetőségek; erőforrás-orientált és megoldásközpontú szemlélet.
A család rendszerszemléletű megközelítése: a család, mint rendszer; családszerkezet, családi szerepek és kommunikáció; családi életciklusok és fejlődési krízisek.
A családok működését befolyásoló tényezők: társadalmi, gazdasági és kulturális tényezők; szociális problémák és kockázati tényezők; reziliencia, védő- és rizikófaktorok.
Családi problémák és krízishelyzetek: normatív és akcidentális krízisek; veszteségek, válás, bántalmazás, szenvedélybetegség, mentális problémák, gyermeknevelési nehézségek; a krízis felismerése és a segítő beavatkozás lehetőségei.
Diagnosztikai szemlélet a családkonzultációban: szükséglet- és erőforrás-felmérés; családi erőforrások és problémák feltárása; alapvető diagnosztikai eszközök (pl. genogram, ökogram, családi interjú).
Kommunikáció és együttműködés a családokkal: bizalomépítés; konfliktuskezelés; együttműködés fejlesztése; a családok szociális készségeinek támogatása.
A családokkal dolgozó ellátórendszer: a szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi intézményrendszer; a családkonzultáció helye az ellátórendszerben; szakmaközi együttműködés és kompetenciahatárok.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A családkonzultáció folyamatának megtervezése és strukturált vezetése.
Segítő kapcsolat kialakítása és fenntartása családokkal.
A családok szükségleteinek, problémáinak és erőforrásainak feltárása strukturált interjútechnikák alkalmazásával.
Alapvető diagnosztikai módszerek és eszközök (pl. genogram, ökogram, erőforrás-térkép, Olson modell) gyakorlati alkalmazása.
A segítő beszélgetés alaptechnikáinak alkalmazása (aktív figyelem, nyitott kérdések, reflektálás, összegzés, visszajelzés).
A családkonzultáció során alkalmazható kommunikációs technikák gyakorlása.
Partnerségen alapuló együttműködés kialakítása és fenntartása a családokkal.
A családok erőforrásainak azonosítása és mozgósításának támogatása.
A családok szociális és megküzdési készségeinek fejlesztését segítő konzultációs módszerek alkalmazása.
Krízishelyzetek felismerése és a megfelelő szakmai beavatkozás megtervezése.
A családkonzultáció során felmerülő etikai dilemmák felismerése és szakmailag megalapozott kezelése.
Saját kommunikációs stílus, szakmai szerep és segítő attitűd reflektív elemzése.
Konzultációs helyzetek elemzése, szerepjátékokban való aktív részvétel és konstruktív visszajelzés adása és fogadása.
Együttműködés kiscsoportos feladatokban, esetmegbeszélésekben és családkonzultációs szimulációkban.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hanna, S. M. (2021). Családterápia a gyakorlatban: A modellek közös építőelemei. Semmelweis Kiadó. ISBN 978-963-331-140-0
Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2008). Áttekintés a családról (1. kötet). Animula Kiadó. (Családterápiás sorozat; 19.) ISBN 9799639751179
Kisgyörgyné Pongrácz, D., Tóth, M., Mirnics, Zs., Bagdy, E., & Vargha, A. (2006). A Circumplex modell és az OCST-4 (FACES IV): David Olson strukturális családdinamikai modelljének és mérőeljárásának ismertetése. In E. Bagdy (Szerk.), Pár- és családi kapcsolatok vizsgálata (pp. 153–190). Animula Kiadó. ISBN 963-9704-16-4
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Feuer, M. (Szerk.). (2008). A családsegítés elmélete és gyakorlata: Szöveggyűjtemény. Akadémiai Kiadó. ISBN 978-963-05-8601-6
Haselman, T., & Hill, K. (2025). Kreatív családterápiás technikák: Gyakorlati kézikönyv. Medicina Kiadó. ISBN 978-963-226-942-9
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A szeminárium elvégzésével a hallgatók megismerik a családokkal végzett konzultációs munka elméleti alapjait és gyakorlati módszereit. Valamint a hallgatók rálátást kapnak a családok működését befolyásoló társadalmi, szociális és életciklusbeli tényezőkre, a családi problémák és krízishelyzetek jellemzőire, valamint a családokkal dolgozó szociális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi ellátórendszer működésére. Képessé válnak a családok szükségleteinek, erőforrásainak és nehézségeinek feltárására szakszerű diagnosztikai módszerekkel, az interjútechnikák és a családkonzultáció módszereinek alkalmazására, valamint a családokkal való partnerségen alapuló együttműködés kialakítására. A módszereket szerepjátékok keretében ki is próbálják. A saját élményű megtapasztalás segíteni fogja az empátia, elfogadás, előítélet-mentesség, a családok autonómiájának tisztelete és a szakmai-etikai normák iránti elkötelezett fejlődését. Ezenkívül a hallgatók tapasztalatokat szereznek a családkonzultációk szakszerű vezetésében, megtanulják hogyan tárják fel és támogassák a családok erőforrásait, hogyan fejlesszenek szociális készségeket. A hallgatók szakmai fejlődését előadások, szerepjátékok, csoportmunka és interjútechnikai gyakorlatok támogatják, amelyek lehetőséget biztosítanak a családkonzultáció során alkalmazott kommunikációs és konzultációs készségek biztonságos elsajátítására és a csoportmunka során a reflektív gyakorlására.
