Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók alapvető, rendszerezett és korszerű ismereteket szerezzenek a demenciáról mint komplex, biológiai, pszichológiai és társadalmi jelenségről, főbb típusairól és klinikai megjelenési formáiról. A kurzus bemutatja a kognitív hanyatlás és a demencia progresszióját, valamint a normál öregedéstől való különbségeket.
A kurzus megalapozza a demencia szaktanácsadói kompetenciák kialakulását azáltal, hogy bemutatja a demencia fogalmát, típusait, lefolyását, tünettanát, valamint a demenciával élő személyek és családjaik élethelyzetét.
A tantárgy hangsúlyt fektet a demencia megelőzésére, a korai felismerésre, az alapvető kognitív szűrővizsgálatok megismerésére, alkalmazási területeikre és korlátaira. A hallgatók áttekintést kapnak a terápiás lehetőségekről.
A kurzus személyközpontú, etikus és interdiszciplináris szemléletet közvetít, és megalapozza a hallgatók kompetenciáját a demenciával élő személyek és gondozó családjaik felelős támogatásában.
A tantárgy hangsúlyt fektet a személyközpontú megközelítésre, a stigma csökkentésére, valamint arra, hogy a hallgatók reális képet kapjanak a demenciával élők mindennapi szükségleteiről és az ellátórendszer alapvető működéséről.
A kurzus alapot biztosít a későbbi gyakorlati, kommunikációs és esetfeldolgozó tantárgyakhoz.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Érti a normál öregedés és a kóros kognitív hanyatlás közötti különbségeket;
Ismeri a demencia fogalmát, főbb típusait és klinikai jellemzőit;
Ismeri a demencia progresszióját és annak főbb szakaszait;
Alapvető ismeretekkel rendelkezik a megelőzés, a korai felismerés és a szűrővizsgálatok területén;
Használja az alapvető kognitív szűrőteszteket és ismeri azok alkalmazási területeit és korlátait.
Áttekintéssel bír a demencia kezelésének és gondozásának alapvető lehetőségeiről.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Egervári Ágnes et al(2020): A demencia korszerű szemlélete – Megelőzési, szűrési és beavatkozási lehetőségek az egészségügyi és szociális alapellátásban, Budapest, Szociális Klaszter Egyesület,
Kapaszkodók (2017): Kapaszkodó(k) – Gyakorlati tanácsok a demencia útvesztőjében,
https://demencia.hu/storage/kapaszkodok_2ik-kiadas-bsMRx.pdf
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
WHO: adatok a demenciáról
https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/dementia
Global action plan on the public health response to dementia 2017 – 2025
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők :
b) képességei
Képes felismerni a kognitív hanyatlás és a demencia korai figyelmeztető jeleit és kompetenciájának megfelelően alkalmazni az alapvető demenciaszűrő eszközöket.
Képes különbséget tenni normál öregedés és demenciára utaló állapotok között és a megszerzett ismereteket interdiszciplináris szemléletben alkalmazni.
c) attitűd
Empatikus és elfogadó hozzáállást tanúsít a demenciával élő személyek iránt, elkötelezett a személyközpontú és etikus gondozási szemlélet iránt, nyitott az interdiszciplináris együttműködésre és érzékeny a demenciával járó társadalmi és egyéni stigmatizáció problémáira.
d) autonómia és felelősség:
Ismeretei birtokában saját kompetenciahatárain belül, felelősen vesz részt a demenciával élő személyek és a gondozó családok támogatásában.
Munkája során törekszik a szakmai, etikai és emberi méltóságot tiszteletben tartó megközelítésre.
Hatékonyan együttműködik a multidiszciplináris ellátórendszer szereplőivel.
Felelős döntéseit a hatályos jogszabályok és szakmai irányelvek figyelembevételével hozza meg.
