Tantárgyleírás: az elsajátítandó ismeretanyag tömör, ugyanakkor informáló leírása

•    Népi énekes-mondókás játékok

•    Népi gyermekdalok, mondókák

•    Népszokásokat őrző gyermekjátékok

•    Alkalomhoz fűződő gyermekdalok, mondókák

•    Ünnepekhez fűződő gyermekdalok, mondókák

•    Műdalok

•    Megzenésített versek

•    Mozgás és beszédgyakorlatok

•    A drámajátékok típusai

•    A drámajátékok formái

•    Ünnepekhez kötődő dramatikus játékok

•    Kapcsolatteremtő (interakciós) játékok

•    Lazító játékok

•    Koncentrációs játékok

•    Versek, szöveges, ritmikus játékok

•    Improvizatív játékok

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

1.    Betz, Anica – Schuttkowski, Caroline – Stark, Linda: Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren. Ansätze für den Sprachunterricht. Schneider Verlag Hohengehren, 2015.

2.    Kollektiv: Das große Ravensburger Buch der Kinderbeschäftigung. Ravensburger Buchverlag, 2018.

3.    Kollektiv: Das Spiel- und Bewegungsliederbuch, Die Lamp und Leute Entertainment GmbH, 2013.

4.    Wessel, Mechthild – Wege, Brigitte vom – Kersten, Detlef: Das Kindergartenfestebuch. Verlag Herder. 2012.

5.    Kollektiv: Kinderlieder mit CD zum Mitsingen. Verlag Reclam, 2011.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a)    tudása

-    A 3 - 7 éves korosztály nemzetiségi oktatásáshoz, neveléséhez kapcsolódó ünnepkörökről alapos ismeretekkel rendelkezzen.

b)    képességei

-    Különböző tematikájú ünnepségek előkészítése, levezetése, értékelése.

-    A jeles napokhoz, ünnepekhez kapcsolódó drámajátékok előkészítése, levezetése, értékelése.