Tantárgy adatlapja
A kurzus célja, hogy a zenés és énekes tevékenységek dramatikus felhasználási lehetőségeit módszereit és technikáit áttekintsük folyamatos gyakorlati tevékenységek, dramatikus technikák és szituációs játékok segítségével. A gyakorlati munka anyagául a következő témák szolgálnak:
1. A hang, mint közeg
2. Hang és mozgás
3. Együttműködés és szituáció
4. Időérzék és csend
5. Szerkesztés a zenében
6. A ritmus, ritmusok
7. Hangképzés, beszéd és ének
8. A zenei hangzás, zenés, énekes jelenetek
9. Zene és színház
10. Zenei és énekes hatások
11. A dallam mint kifejezés
12. A zene mint cselekvés
13. Szimbólumok zenével, zenében
A 2-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kötelező irodalom:
CAGE, John: A csend, Pécs, Jelenkor, 1994.
Yehudi MENUHIN-Curtis W. DAVIS: Az ember zenéje, Bp., Zeneműkiadó, 1981. ISBN 963 330 397 4
SALZMAN, Eric: A XX. század zenéje, Bp., Zeneműkiadó, 1980. ISBN 963 330 355 9
SÁRY László: Kreatív zenei gyakorlatok, Pécs, Jelenkor, 2010. ISBN 978 963 676 485 2
Ajánlott irodalom:
Kékesi Kun Árpád: A rendezés színháza, Bp., Osiris, 2007. ISBN 978 963 389 943 4
Dobszay László: Magyar zenetörténet, Bp., Gondolat, 1984,ISBN 963 281 398 7
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul
a) tudása
A tanulók szerezzenek ismereteket a zenei és énekes tevékenységek sajátosságairól, technikáiról, és dramatikus felhasználási lehetőségeiről
b) képességei
Rendelkezzenek zenés énekes dramatikus tevékenységek használatához, megértéséhez és gyakorlati átadásához szükséges, tanításhoz kapcsolódó pedagógus-kompetenciákkal, és ezeket legyenek képesek alkotó módon a gyakorlatban alkalmazni
c) attitűd
Pozitívan, nyitottan forduljanak a dramatikus zenei gyakorlati munka felé, és erre nyitott attitűdre neveljék tanítványaikat is.
