Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A pályaszocializáció elősegítése, az óvodapedagógus pályához szükséges képességek, készségek gyakorlással történő alakításával, a játék kibontakozásának elősegítésével, a gondozási feladatok tervezésével, szervezésével, irányításával.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
az óvodai csoport dokumentumainak a megismerése;
a nevelőmunkához szükséges elméleti ismeretek tudatos alkalmazásának elősegítése;
a játszóképesség, a játékirányító képesség fejlesztése;
a gyermekek egyéni szükségleteihez igazodó bánásmód fejlesztése;
a szakmai megfigyelő és elemző készség megalapozása;
a kommunikációs készség fejlesztése;
a humánus, türelmes bánásmód készségének formálása;
a gyermekek közötti különbözőségek felismerésének, elfogadásának erősítése;
nevelési szituációk, konfliktushelyzetek megoldására való képesség fejlesztése;
az önismeret, és a saját tevékenység elméleti ismereteken alapuló kritikus elemzésének fejlesztése;
a csoportban való munkavégzés, együttműködés készségének fejlesztése;
pozitív légkörteremtő magatartás alakításának elősegítése;
kreativitás, manuális képességek fejlesztése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Óvodapedagógus (BA) Alapképzési Szak EGYÉNI GYAKORLATI KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ 5. félév, Esztergom, 2025.
Az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramja, 2025., 77/2025. (IV. 15.) Korm. rendelet, Magyar Közlöny 2025/44.
A pedagógia, játékpedagógia, óvodapedagógia, pszichológia, módszertani tárgyakhoz felhasznált.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bakonyi Anna, Karczewicz Ágnes: Az óvodapedagógusok nagykönyve, Neteducatio, 2016.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Betekintést kapnak az óvodapedagógus hivatás stratégiáiba és módszereibe. Megismerik az óvodai nevelésben alkalmazható tervezés különböző szintjeit.
Képessé válnak az aktuális félév gyakorlati tájékoztatójában jelzett, műveltségtartalmat hordozó tevékenységek megtartására.
