A tantárgy célja:

A pályaszocializáció elősegítése, az óvodapedagógus pályához szükséges képességek, készségek gyakorlással történő alakításával, a játék kibontakozásának elősegítésével, a gondozási feladatok tervezésével, szervezésével, irányításával. Specifikus célok:

• az óvodai csoport dokumentumainak a megismerése;

• a nevelőmunkához szükséges elméleti ismeretek tudatos alkalmazásának elősegítése;
• a játszóképesség, a játékirányító képesség fejlesztése;
• a gyermekek egyéni szükségleteihez igazodó bánásmód fejlesztése;
• a szakmai megfigyelő és elemző készség megalapozása;
• a kommunikációs készség fejlesztése;
• a humánus, türelmes bánásmód készségének formálása;
• a gyermekek közötti különbözőségek felismerésének, elfogadásának erősítése;
• nevelési szituációk, konfliktushelyzetek megoldására való képesség fejlesztése;

• ="font-size: 11pt">az önismeret, és a saját tevékenység elméleti ismereteken alapuló kritikus elemzésének fejlesztése;

• a csoportban való munkavégzés, együttműködés készségének fejlesztése;
• pozitív légkörteremtő magatartás alakításának elősegítése;
• kreativitás, manuális képességek fejlesztése; 

A 3-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, oldalak, ISBN) 

Kötelező irodalom: 

A gyakorlati képzés intézményi útmutatója

A pedagógia, játékpedagógia, óvodapedagógia, pszichológia, módszertani tárgyakhoz felhasznált kötelező irodalom