Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja megismertetni a hallgatókat a humán erőforrás gazdálkodás és a munkaerő kiválasztás legelterjedtebb technikáival. Célja a kurzusnak részletesen bemutatni és gyakorlatban kipróbálni a hagyományos alkalmasság vizsgálati eljárásokat, interjútechnikákat, valamint az újabban széleskörűen elterjedt értékelő központ (Assessment Center) módszert.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A munkakörelemzés főbb módszerei.
Az alkalmassági kritériumok megállapítása.
Az állásinterjú technikája és témaköre, a felvételi beszélgetés hatótényezői.
Az AC feladatok megismertetése.
Az AC kialakításának alábbi lépései: A cég elemzése, a vállalati célok felmérése, A munkakörelemzés. Kompetenciamodell kidolgozása.
Az értékelők képzése és az AC működtetése.
A beválás vizsgálatok.
A teljesítményértékelési rendszerek kialakítása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Klein S. (2004) Pályalélektan. Pályaválasztási tanácsadás és alkalmasság vizsgálat. In: Munkapszichológia. EDGE 2000 kft, SHL könyvek, Budapest. ISBN 9789632120195
Taylor, I. (2007) A Practical Guide to Assessment Centres and Selection Methods: Measuring Competency for Recruitment and Development Kogan Page Ltd. ISBN 0749450541
Juhász Márta (2002). A humán erőforrás menedzsment pszichológiai feladatai, különös tekintettel a személyzet kiválasztására és a munkahelyi szocializáció támogatására.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Nemeskéri Gy., Fruttus I. (2001) Az emberi erőforrás fejlesztésének módszertana, Ergofit Kft., Budapest. ISBN 9630384884
Gazdag M., Szatmáriné Balogh M. (1999) Személyügyi ABC, Verlag Dashöfer. ISBN 9638591587
Veruki P. (2000) A 250 leggyakoribb állásinterjú kérdés, Alexandra Kiadó. Budapest. ISBN 963 3678757
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A Hallgató magas szintű, rendszerezett és elmélyült ismeretekkel rendelkezik a társadalom- és szervezetpszichológia meghatározó elméleti kereteiről és empirikus kutatási eredményeiről. Tudása kiterjed a kapcsolódó társtudományok – különösen a szociológia, a gazdaságtudományok és a menedzsmenttudomány – releváns megközelítéseire, amelyeket képes integratív módon alkalmazni.
Képes a társadalom- és szervezetpszichológia módszertani eszköztárának analitikus és reflektív alkalmazására különböző szakmai kontextusokban. Magabiztosan használ kvalitatív és kvantitatív elemzési eljárásokat, valamint a diagnosztikai és intervenciós technikákat a kompetenciahatárain belül. Képes komplex szervezeti és társadalmi jelenségek értelmezésére, valamint adekvát beavatkozási stratégiák kidolgozására és megvalósítására. Tudását proaktívan alkalmazza a jelenkori társadalmi és szervezeti folyamatok értelmezésében. Munkáját magas fokú szakmai autonómia és felelősségtudat jellemzi. Reflektív módon viszonyul saját gyakorlatához, és nyitott a folyamatos szakmai fejlődésre.
