Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus a Családkonzultációs gyakorlat terepen 3. címet viselő szakmai gyakorlatot kísérő és feldolgozó szeminárium.
A nagygyakorlatot kísérő szupervízió célja, hogy a hallgató eddigi gyakorlati tapasztalatain összességén keresztül segítséget nyújtson a hallgatóknak azonosítani a családkonzultáció helyét és szerepét, illetve a saját szakmai identitásukat, helyüket, szerepüket a segítő foglalkozások rendszerében. Tisztázni a tevékenységhez szükséges kompetenciákat, a családkonzultáció kereteit, folyamatát, hatásmechanizmusait és elvárható eredményeit.
A nagy gyakorlatot kísérő szupervízió lehetővé teszi a leendő mentálhigiénés családkonzulens személyes és a szakmai identitásának fejlesztését, kompetenciáinak erősítését és bővítését, a felmerülő dilemmái feloldását.
A szupervíziós tantárgy egyben a hallgatók szakdolgozati esetének feldolgozását is segíti. A hallgatók feladatukként egy konkrét eset elemzését végzik el, melynek aktív részesei voltak terepgyakorlatuk során. Az eset kezelésében nyújt segítséget a csoportos szupervízió. A gyakorlat kísérő szemináriumba behozott családkonzultációs eset tartalmazza a családkonzultáció folyamatának valamennyi szakaszát, elért eredményét és a hallgatók önreflexióját a családkonzulensi tevékenység(e) kapcsán.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A családkonzulens folyamat teljes egészének átlátása, az egyes szakaszokon végzett konzulensi munka professzionális és etikus gyakorlati alkalmazása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Hanna, S. M. (2021). Családterápia a gyakorlatban – A modellek közös építőelemei (pp. 251-442.) Budapest, HU: Semmelweis Kiadó és Multimédia Stúdió. (ISBN 9789633311400)
Patterson, J.E., Williams, L., Edwards, T.M., Chamow, L. & Grauf-Grounds C. (2020). Alapvető készségek a családterápiában. Családterápiás sorozat 29. (pp. 161-177). Budapest, HU: Animula Kiadó. (ISBN 9786155574306)
Magyar Családterápiás Egyesület Etikai Kódexe https://csaladterapia.hu/doc/etikaikodex2015.pdf
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bagdy, E., Buda, L., Kádár, A. & Pál, F. (2017). Fejben dől el? Ami rajtunk múlik és ami nem. Budapest, HU: Kulcslyuk. (ISBN 9786155281433)
Bagdy, E. & Wiesner, E. (2005). Szupervízió. Egyén – csoport – szervezet. Budapest, HU: PRINTX BUDAVÁR. (ISBN 9789638654557)
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgató utolsó gyakorlatához kapcsolódó kísérő szeminárium mintegy összegzi és integrálja a hallgató eddigi tanulmányainak tudását, gyakorlati tapasztalatait, kompetenciáinak, a szakmához szükséges attitűdök és szakmai felelősség teljes kiteljesedését.
Az esetbemutatással bizonyítja a hallgató, hogy ismeri a segítő kapcsolat kereteit, képes kompetenciahatárainak megfelelően helyzetelemzésre, kockázati tényezők feltérképezésére, preventív beavatkozások tervezésére és megtételére. Képes segítő konzultációt lefolytatni mind az egyénnel, mind családdal.
Alkalmas a probléma helyzethez igazodó módszertan megválasztására és megfelelő működtetésére.
A szemináriumi munka segítségével a szakmai kommunikáció használata gyakorlottá válik, a leendő szakember képes a terápiás szetting megteremtésére, társkonzulenssel való együttműködésre.
Az esetek bemutatása megerősíti, hogy szakmai munkájában elkötelezett, magas felelősségtudattal rendelkezzen, kapcsolataiban empatikus, nyitott, kezdeményező, ítélkezéstől mentes legyen.
Az esetbemutatás alapján ismeri a szupervízió általános és speciális jellemzőit, szerepét, helyét a mentálhigiénés családkonzulens feladatellátásában.
A szakdolgozati és egyéb nagy gyakorlati esetek bemutatása és hallgatása megerősítő, hogy a leendő segítő a szakmai - etikai elveket és kompetenciahatárokat betartsa.
