A kurzus célja: a korábbi esetmegbeszélő szeminárium folytatása. A hallgató az esetmegbeszélő szeminárium keretén belül saját tapasztalatából szerzett gyermekvédelemi eseteket: SNI, BTM, és más gyermekvédelemi szempontból érintett tanulókhoz kapcsolódó eseteket dolgoz fel. A résztvevők munkájuk során szerzett tapasztalataik alapján különös figyelmet fordítanak a köznevelési intézményekben dolgozó gyermek- és ifjúságvédelmi felelős feladataira, lehetőségeire és munkájának tervezésére is. 

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

-        Feuer Mária – Nagy Krisztina: Az esettanulmány elkészítése, in uő: Humán szakosok gyakorlati kézikönyve, Akadémiai Kiadó, Budapest, 2011, 227–235

Ajánlott irodalom:

-        Buda Béla: A lelki segítés alapkérdései, in Kulcsár Éva (szerk.): Tanácsadás és terápia, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2009, 11–52;.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

A hallgató képes az önálló esetvezetésre saját szakami kompetenciái felhasználásával és ismeretével. Az esetvezetés során alkalmazza

a megismert segítő beszélgetési szempontokat.