Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tárgycsoport célja olyan ismeretek nyújtása, képességek, magatartásformák alakítása, fejlesztése, amelyek a fenntartható fejlődés pedagógiai elveit alapul véve felkészítik a hallgatókat a játéknak, mint tevékenységnek és mint nevelési eszköznek a megismerésére, a pedagógus szerepének helyes értelmezésére, a 3-6-7 éves korú gyermekek játékával összefüggő pedagógiai feladatok ellátására.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Olyan módszertani kultúra, szemlélet megalapozása, amelyben a játék semmi mással nem pótolható, fejlesztő szerepét vallva differenciált bánásmóddal az esélyegyenlőség szempontját érvényesíti a játék jellemzőinek figyelembe vételével, továbbá amelyben természetes szükséglet az önreflexió. A játék szerepe a korai tanulásban és a kötődésben. A szocializáció és a kognitív folyamatok összefüggései a fejlődésben. A játék fajtái, a játék fejlődése, a játékelméletek rövid összefoglalása. Játék az óvodában. A játékban megnyilvánuló kognitív folyamatok fejlődési sajátosságai, a társas kapcsolatok fejlődése. Játéktanítás. A fejlődési zavarok prevenciója és korrekciója a játékban. A tanulási nehézségek prevenciós és korrekciós lehetőségei fejlesztő játékokkal. A figyelem, a hiperaktivitás, a beszédfejlődési problémák és más fejlődési zavarok megnyilvánulásai a játékban. A részképesség zavarok korrekciós lehetőségei a játékhelyzet feltételeinek változtatásával. Speciális fejlesztő játékok.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók ismerkedjenek meg a gyermeki játék fejlődésének főbb elméleti koncepcióival, életkori és individuális jellemzőivel. Elméleti és gyakorlati ismereteket kapjanak az óvodában alkalmazható speciális fejlesztő eljárásokról, prevenció-korrekció formáiról, módszereiről.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Martonné Tamás Márta: Fejlesztő pedagógia. ELTE Eötvös Kiadó. Budapest, 2002. ISBN 9634635458
Perlai Rezsőné: Az óvodáskor fejlesztő játékai. OKKER, Budapest, 1998. ISBN 9789637315619
Koltainé Balogh Katalin (szerk.): Játsszunk okosan! Tematikus játéktár a gyermekek egyéni képességeinek fejlesztéséhez, Novum Kiadó, Budapest, 2015. ISBN 9786155581151
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Fejlesztő pedagógia című folyóirat tematikus számai
Porkolábné Balogh Katalin (szerk): Komplex prevenciós óvodai program Kudarc nélkül az iskolában. Argumentum Kiadó, Budapest, 2004. ISBN 9634462987
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Ismeri a fejlesztő játékok prevenciós, korrekciós hatásait, a játékok alkalmazásának szempontjait, módszereit.
b) képességei
Képes alkalmazni a fejlesztésben azokat a játékokat, melyek a gondolkodási stratégia fejlesztése mellett, a kognitív folyamatokra az értelmi fejlődésre és a mozgásfejlődésre is hatással vannak.
d) autonómiája és felelőssége
Konstruktívan és megoldás-központúan gondolkodik az elsajátított pszichológiai ismeretek, eszközök és gyakorlatok felhasználásával.
