Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tárgy célja a gyakorlati filozófia területeinek és módszertanának ismerete. A hallgató képessé válik arra, hogy e téren alaposabb tanulmányokat folytasson a filozófiai életvezetés és tanácsadás céljaira tekintettel. A filozófiai praxis a nyugati filozófiai hagyományban szereplő gyakorlati-morális elemeket kapcsolja össze egységes elméletté annak alapján, amit a filozófia gyakorlati értelemben jelentett kialakulása első évszázadaiban, nagyjából a Kr. u. 5. századig. A kurzus felülvizsgálja a teoretikus filozófiai hagyományt, kimutatja a gyakorlati filozófia széles körű meglétét, és kifejti ezen elemek egységes fogalmát az ókori filozófiafogalomban. A kortárs pszichoterápia és pszichológia eredményeinek felhasználásával meghatározza a filozófiai praxisnak, mint életvezetési-tanácsadói tevékenységnek a fogalmát, alkalmazásának fókuszát.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az ókori filozófiafogalom gyakorlati gyökerei: A filozófia mint életmód (biosz) és „lelki gyógyászat” az antikvitásban (különösen a sztoicizmus, epikureizmus és szókratészi dialógus) a Kr. u. 5. századig.
Gyakorlati-morális elméletalkotás: A teoretikus és a praktikus filozófia viszonyának felülvizsgálata a nyugati hagyományban; a filozófiai praxis egységes fogalmi keretei.
Filozófiai életvezetés és tanácsadás: A filozófiai praxis elméleti alapozása, fókuszpontjai és elhatárolása a pusztán akadémiai-elméleti tevékenységtől.
Interdiszciplináris keretek: A kortárs pszichológia és pszichoterápia kapcsolódási pontjai, illetve a filozófiai tanácsadás sajátos módszertani önmeghatározása.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Filozófiai szaktanácsadói készségek: Képesség a filozófiai fogalmak és érvelési technikák alkalmazására az életvezetési és egzisztenciális tanácsadás során.
Gyakorlati szövegértelmezés: Antik és kortárs források feldolgozása kifejezetten a „lelki gyakorlatok” (spiritual exercises) és a mentális reziliencia szempontjából.
Módszertani transzláció: Filozófiai belátások „lefordítása” és integrálása a mindennapi életvezetési stratégiákba.
Komplex esetanalízis: A kortárs pszichológiai eredmények és a filozófiai bölcsesség együttes alkalmazása konkrét tanácsadói helyzetek modellezésekor.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Frankl, Viktor E.: Orvosi lélekgondozás. A logoterápia és egzisztenciaanalízis alapjai. Budapest: UR Kiadó, 1997.
Sárkány Péter: Filozófiai lélekgondozás (A lélekgondozás fenomenológiai praxisa Viktor Frankl exisztenciaanalízise alapján), Budapest: JEL, 2008.
Achenbach, Gerd, B.: Philosophische Praxis, Köln: Dinter, 1987.
Schmid, Wilhem: Philosophie der Lebenskunst. Eine Grundlegung, Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1998.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Batthyány, Alexander; Levinson, Jay (ed.): Logotherapy and Existential Analysis. Interdisciplinary Perspectives, Zeig, Tucker & Theisen, 2005.
Wolf, Ursula: Die Philosopphie und die Frage nach dem Guten Leben, Hamburg: Rowolts, 1999.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A tantárgy a teoretikus hagyomány felülvizsgálatával és az ókori filozófiafogalom rekonstrukciójával alapozza meg a hallgató szakmai tudását. A kurzus rávilágít a gyakorlati filozófia széles körű meglétére a nyugati kultúrában, és integrálja a kortárs pszichológiai ismereteket a filozófiai életvezetés elméleti rendszerébe.
b) képesség
A filozófiai életvezetés és tanácsadás módszereinek elsajátítása fejleszti a hallgató szintetizáló és elemző képességét. Képessé válik arra, hogy az absztrakt filozófiai rendszereket gyakorlati tudássá formálja, és a tudományos eredményeket kreatív módon alkalmazza a személyes vagy közösségi problémamegoldás során.
c) attitűd
Az antik „lelki gyógyászat” tanulmányozása mély empátiára, önreflexióra és erkölcsi tartásra nevel. A hallgató elkötelezetté válik a filozófia segítő és támogató funkciója iránt, és nyitott marad a pszichológiai és filozófiai megközelítések közötti termékeny dialógusra.
d) autonómia és felelősség
A kurzus felkészíti a hallgatót az önálló tanácsadói tevékenység etikai felelősségére. Képessé válik felelősséget vállalni a filozófiai praxis során adott iránymutatásokért, és tudatosan alkalmazza kutatási és módszertani autonómiáját az életvezetési-tanácsadói folyamatokban.
