Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy az interprofesszionális együttműködés (IP) elméleti alapjait és gyakorlati megvalósulását mutatja be az egészségügyi és szociális ellátórendszerek metszetében, különös tekintettel az idős, multimorbid és demenciával élő személyek gondozására. Az interprofesszionalitás a kurzus értelmezésében nem pusztán információmegosztást jelent, hanem közös cselekvési tervet, egy közös cél érdekében, amely során az egyes szereplők partnerként dolgoznak együtt - ismerik és kölcsönösen tisztelik, elismerik egymás szakterületét és tudását. összehangolt munkát és közös döntéshozatalt a különböző szakmák képviselői, a gondozók és az érintettek aktív bevonásával.
A tantárgy áttekinti a hagyományos, hierarchikus egészségügyi szemlélet átalakulását, a csapatalapú döntéshozatal jelentőségét, valamint a paternalista megközelítésből a kliens-/betegközpontú ellátás felé történő elmozdulást. Kiemelt hangsúlyt kap a szociális munka szerepe, az empowerment szemlélet, valamint az együttműködésben résztvevők köre, a szakmai kompetenciák és kompetenciahatárok tudatosítása.
A kurzus hangsúlyozza a közös szakmai nyelv kialakításának jelentőségét, az érintettek bevonását/részvételét a döntéshozatalban, valamint az interprofesszionális teammunkához szükséges attitűdök és együttműködési készségek fejlesztését. A kurzus megmutatja, hogya az egyéni tudások összeadódnak, az interprofesszionalitás hatékonyságnövelő.hallgatók megismerik az esetmenedzsment alapelveit, valamint a komplex gondozási döntések interprofesszionális támogatásának módszereit.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Az interprofesszionális együttműködés alapjai.
Az egészségügyi és szociális ellátórendszerek szereplőinek feladatai és kapcsolódási pontjai.
Csapatalapú döntéshozatal.
A kliens-/betegközpontú ellátás és az empowerment szemlélet az idősellátás és demenciagondozás területén.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Budai István: Az együttműködés a szociális munka egyik kulcsa és eszköze Párbeszéd:szociálismunka-folyóirat Vol. 2. (2015.) No. 1.
Dr. Fábián Gergely Interprofesszionális együttműködési lehetőségek a szociális ellátásban (INDA 2015.)
https://demencia.hu/storage/fabian_gergely-hQH3m.pdf
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Budai István (2009): Az interprofesszionális együttműködés és a szociális munka. Esély 2009/5.
http://www.esely.org/kiadvanyok/2009_5/05budai.pdf
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy hozzájárul a szakmai kompetenciák integrált fejlesztéséhez, különös tekintettel az IP együttműködésre, a komplex szükségletek felismerésére és a kliensközpontú attitűdre.
A hallgató képes azonosítani az interprofesszionális együttműködés szükségességét komplex gondozási helyzetekben, értelmezni a saját kompetencia határait, valamint hozzájárulni az esetmenedzsment és a közös döntéshozatal folyamataihoz saját szakmai szerepének megfelelően.
A hallgató nyitott az IP együttműködésre, elfogadja a különböző szakmai nézőpontok egyenrangúságát, elkötelezett a kliens autonómiáját, méltóságát és részvételét tiszteletben tartó döntéshozatal, a szociális munka értékei mellett.
A hallgató saját kompetenciahatárain belül felelősen vesz részt az interprofesszionális team munkájában, együttműködik az ellátórendszer különböző szereplőivel az érintettek érdekében és szakmai tevékenységét jogi, etikai és szakmai normák mentén végzi.
