Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tanegység célja, hogy a szakmai gyakorlat során szerzett tapasztalatokat a hallgatók szeminárium keretében dolgozzák fel, és integrálják tapasztalataikat a szakirodalmi ismeretekkel.
A szeminárium tematikája az adott szakirány profiljához igazodik, így specializációnként differenciált.
A gyakorlat végén önállóan legyen képes a diagnosztikai munkát tervezni, alapdiagnosztikai eljárásokat alkalmazni, és képes legyen a diagnózis, differenciáldiagnózis megállapítására, az alappszichológiai képzettség szintjén.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
MacKinnon, Roger A., Michels, Robert, Buckley, Peter J., Pszichiátriai interjú a klinikai gyakorlatban, Budapest, Oriold és tsai, 2010. ISBN 978-963-9771-32-1
Trull, Timothy J., Phares, E. Jerry, Klinikai pszichológia, Budapest, Osiris, 2004. ISBN 963-389-684-3
Varga Katalin, Pszichológus etika, Budapest, Medicina, 2008. ISBN 978-963-226-179-9
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Perczel Forintos Dóra, Kiss Zsófia, Ajtay Gyöngyi (szerk.), Kérdőívek, becslőskálák a klinikai pszichológiában, Budapest, OPNI, 2012. ISBN 978-963331-022-9
Frances, Allen, Ross, Ruth, DSM-IV-TR. Esettanulmányok. Klinikai útmutató a differenciáldiagnózishoz, Budapest, Lélekben Otthon Kiadó, 2002. ISBN 963-212-950-4
MacKinnon, Roger A., Michels, Robert, Buckley, Peter J.,
DSM-IV-TR diagnosztikai kritériumai, Budapest, Animula, 2001. ISBN 963-8089-94-6
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgatók elsajátítják a gyakorlati és elméleti ismeretek integrálásának módját, a gyakorlati ismeretek szakmai feldolgozásának szempontjait, valamint feldolgozzák a gyakorlati problémák szakmai-etikai kérdéseit.
