Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók közvetlen tapasztalatot szerezzenek a családokkal kapcsolatos interdiszciplináris kutatások intézményi hátteréről és működéséről. A kurzus lehetőséget biztosít arra, hogy a hallgatók betekintést nyerjenek a családdal kapcsolatos tudományos vizsgálatok gyakorlati megvalósulásába, valamint megértsék, miként kapcsolódnak össze a különböző tudományterületek (szociológia, pszichológia, demográfia, neveléstudomány) megközelítései az intézményi kutatási és elemzési gyakorlatban.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A tantárgy az intézménylátogatást megelőzően a családtudomány interdiszciplináris kereteire épít. A hallgatók megismerik az intézményekben folyó családkutatások elméleti hátterét, a különböző tudományterületek szerepét a kutatási kérdések megfogalmazásában, valamint a családi jelenségek komplex, rendszerszintű értelmezésének elvi alapjait.
A kurzus hangsúlyt helyez arra, hogy a hallgatók megértsék az elméleti megközelítések és az empirikus kutatások kapcsolatát, valamint azt, hogyan jelennek meg a tudományos eredmények az intézményi működésben és szakmai diskurzusokban.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A tantárgy gyakorlati jellegű. Az intézménylátogatás során a hallgatók megismerkednek a fogadó intézmény kutatási profiljával, folyamatban lévő vagy lezárt vizsgálataival, alkalmazott módszertanaival és főbb eredményeivel.
A hallgatók képet kapnak a kvalitatív és kvantitatív kutatási módszerek intézményi alkalmazásáról, az adatelemzés és az eredmények értelmezésének gyakorlatáról, valamint arról, miként járulnak hozzá ezek a kutatások a családdal kapcsolatos tudományos és szakpolitikai gondolkodáshoz.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Agócs, G. et al. (2025). Magyar családok helyzetének változása 2010 után EU-s összehasonlításban. Budapest, HU: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért. (ISBN 9786156447357) https://www.koppmariaintezet.hu/books25/HU/2025/magyarcsaladok.pdf
Engler, Á., Purebl, Gy., Susánszky, É. & Székely, A. (Eds.) (2022). Magyar lelkiállapot 2021. Család – egészség – közösség. Hungarostudy 2021 tanulmányok. Budapest, HU: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért. (ISBN 978-615-6447-05-0)
Pári, A. & Gyorgyovich, M. (Eds.) (2023). Család – Érték – Tér. Tanulmányok a családi értékekről. Budapest, HU: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért. (ISBN 978-615-6447-09-8)
https://vmek.oszk.hu/25500/25579/25579.pdf
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Aczél P. (Ed.) (2022). Család – Gyermek – Jövő. Tanulmányok a családtudomány köréből. Budapest, HU: Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért. (ISBN 978-615-8128-99-5)
Medgyesi, M. & Pári, A. (Eds.) (2024). Kapocs (folyóirat) 2024/3–4. Család – gondozás – gondoskodás c. tematikus lapszám.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Az Intézménylátogatás című kurzus hozzájárul az interdiszciplináris szemlélet elmélyítéséhez, valamint a tudományos kutatások intézményi működésének megértéséhez. A tantárgy fejleszti a hallgatók elemző és reflektív gondolkodását, valamint képessé teszi őket a családdal kapcsolatos kutatási eredmények értelmezésére és kontextusba helyezésére.
A kurzus elősegíti annak felismerését, hogy a családi jelenségek vizsgálata több tudományterület együttműködését igényli, és megalapozza a hallgatók későbbi tudományos, szakmai vagy intézményi munkájához szükséges kutatásérzékeny szemléletet.
