Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy bemutassa egy két és fél ezer éves civilizáció múltját és jelenét története, vallása, antropológiája és művészete útján.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A félév során tárgyalt főbb témakörök: Irán földrajza és geostratégiai helyzete, az iráni külpolitika hagyományos irányai és érdekei; az Akhaimenida, pártus és Szaszanida kor történetének vázlata, intézményei; Irán a kalifátus korában, a kis-dinasztiák kora; a Seljuqok Iránban; a mongol kor és a Timuridák; a Szafavidák felemelkedése és hatalmának jellemzői; a Zand-korszak és a Qajarok uralma; a Pahlvai-éra; az iráni forradalom és a modern korszak; a modern iráni alkotmányos rendszer és hatalmi struktúra jellemzői és ellentmondásai, megújulási mozgalmak és ideológiák; iráni vallások (zoroasztriánizmus, siízmus); vallási és etnikai kisebbségek; az iráni külpolitika változásai (ideológia és pragmatizmus), Irán regionális szerepe.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
M. Axworthy: Iran: Empire of the Mind. New York: 2010. ISBN 978-0465019205
H Dabashi: Iran. A People Interrupted. London: 2008. ISBN 978-1595583338
D. Menashri: Post-revolutionary Politics in Iran. Routledge, 2001. ISBN 9780714681214
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
-
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Ismeri a Közel-Kelet, Irán és Közép-Ázsia főbb történeti eseményeit, fordulópontjait és geo-stratégiai problémáit. Ebben a keretben el tudja helyezni az iszlám, mint vallás történeti alakulását a kezdetektől a huszadik század végéig. Tisztában van különösen az iráni történelem forduló pontjaival, vallási sokszínűségével és geostratégiai dilemmáival.
b) képességei
Mindezen tudása alapján el tudja helyezni Iránt az európai és a globális folyamatokban. Ismeretei képessé teszik az iráni bel-és külpolitikai viszonyok független elemzésére, valamint a közel-keleti politikai folyamatok differenciált és kiegyensúlyozott megközelítésére.
c) attitűdje
Legfontosabb attitűdje a független és kritikus megközelítés, amely az iráni civilizáció lehetőség szerinti objektív, több nézőpontból történő megközelítésében foglalható össze.
d) autonómiája és felelőssége
Tudása és képességei elegendő függetlenséget biztosítanak az önálló véleményalkotáshoz és annak racionális, érvekkel és tényekkel történő alátámasztásához.
