Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Írországban a vérzivataros felkeléseket irodalmi éledés kísérte és követte. Így történt ez az Ír Reneszánsz idején (kb. 1880 és 1922 között) is, amelynek az Abbey Theatre (1904-) adott otthont. Hasonló mozgalom ismerhető fel a Field Day Theatre Company (1980-) életében. Legendás és mitologikus eseményeket is színpadra alkalmazó költők játszották a legmeghatározóbb szerepet mindkét eseménysorban: William Butler Yeats (1865-1939) és Seamus Heaney (1939-2013). Természetesen drámaírók – pl., John Millington Synge (1871-1909) vagy Brian Friel (1929-2015) – is jelentőségteljesen formálta közönségük öntudatát és népük lelki alkatát a regényírók – mint James Joyce (1882-1941) és Brian Moore (1921-1999) – műveivel együtt. Miközben ezeknek a szerzőknek a műalkotásai – saját regisztereikben – a nemzeti öntudatot hangsúlyozzák, szorosan kapcsolódnak jelenidejük népnyelvéhez, az angolhoz. Az említett mozgalmak művészeinek szövegeit olvasva, elemezve és értelmezve felfedezhető a kulturális függetlenség és együttélés feszültsége, dinamizmusa és különbözősége.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik az ír irodalmi reneszánsz és a modern ír irodalom főbb irányzatait, történeti és kulturális kontextusát. Áttekintik a nemzeti identitás, nyelvhasználat és kulturális függetlenség kérdéseit, különös tekintettel az angol nyelv és az ír hagyomány viszonyára. Megismerkednek az ír modernizmus alapvető poétikai és esztétikai sajátosságaival, valamint a mitológia és folklór irodalmi újraértelmezésének szerepével. Kiemelt figyelmet kap az irodalom és politika kapcsolata, valamint a kulturális emlékezet működése.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók képessé válnak különböző műfajú (líra, dráma, próza) szövegek önálló elemzésére és értelmezésére. Gyakorlatot szereznek szoros szövegolvasásban, kontextuális értelmezésben és összehasonlító elemzésben. Fejlesztik prezentációs készségeiket, valamint képesek lesznek egyéni vagy csoportos projekt keretében egy választott szerző vagy mű részletes feldolgozására. Megtanulják az irodalmi és kulturális jelenségek kritikai megközelítését.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
CASTLE, Gregory, Yeats, Revival, And The Temporalities Of Irish Modernism, Cambridge UP 2024, ISBN 978-1-009-41167-7 (hardback)
CLEARY, Joe, ed., The Cambridge Companion to Irish modernism, Cambridge, CUP, 2014. ISBN 978-1-107-65581-2
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
CASTLE, Gregory, Yeats, Revival, And The Temporalities Of Irish Modernism, Cambridge UP 2024, ISBN 978-1-009-41167-7 (hardback)
CLEARY, Joe, ed., The Cambridge Companion to Irish modernism, Cambridge, CUP, 2014. ISBN 978-1-107-65581-2
List of the most important recommended literature (2–4 pieces) with bibliographical details (author, title, edition or specific pages, ISBN):
HAND, Derek, A History of the Irish Novel, Cambridge, CUP, 2011. ISBN 978-0-521-85540-2
INGMAN, Heather, A History of the Irish Short Story, Cambridge, CUP, 2011. ISBN 978-0-521-34957-4
QUINN, Justin, The Cambridge Introduction to Modern Irish Poetry,
1800-2000, Cambridge, CUP, 2008. ISBN 978-0-521-60925-8
CAMPBELL, Matthew, ed., The Cambridge Companion to Contemporary Irish Poetry, Cambridge, CUP, 2003. ISBN 0-521-01245-7: 6796.00
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus fejleszti a hallgatók szövegértési és elemző készségeit, különös tekintettel a komplex kulturális és történeti összefüggések felismerésére. Elősegíti az önálló kutatómunkát és a kritikai gondolkodást, miközben erősíti a kommunikációs készségeket szóbeli és írásbeli formában. A hallgatók képessé válnak különböző nézőpontok integrálására és kulturális jelenségek árnyalt értelmezésére.
