Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tanegység komplex, középszintű nyelvi kompetenciákat mérő alapvizsga modern kínai (mandarin) nyelvből. Az alapvizsga írásbeli és szóbeli részből áll. Az írásbeli rész elemei: 1. olvasott szöveg értése; 2. nyelvtani teszt; 3. íráskészség (fogalmazás) 4. közvetítés (fordítás kínairól magyarra és magyarról kínaira. A szóbeli rész elemei: 1. beszédértés; 2. beszédkészség felmérése. A vizsgán elvárt nyelvtudás megfelel a HSK 4 és a HSKK 4 nyelvvizsga, illetve a B2 szintű középfokú komplex nyelvvizsga teljesítéséhez szükséges nyelvi szintnek.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A modern kínai nyelv középszintű (B2) grammatikai és lexikai rendszere; a különböző nyelvi készségekhez kapcsolódó szabályok és struktúrák (olvasás, írás, beszéd, hallásértés); fordításelméleti alapok; a nyelvhasználat különböző regiszterei; a kommunikációs helyzetekhez igazodó nyelvi stratégiák.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Komplex nyelvi készségek alkalmazása: olvasott és hallott szöveg értése; önálló szövegalkotás; fordítás kínai és magyar nyelv között; szóbeli kommunikáció különböző helyzetekben; információk azonosítása és értelmezése; vélemény kifejezése; kommunikációs stratégiák alkalmazása.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
LIU, YUEHUA – YAO, TAO-CHUNG – BI, NYAN-PING – GE, LIANGYAN – SHI, YAOHUA: Integrated Chinese 2 Textbook with Supplemental Readings (Simplified Character Edition, 4th Edition). Boston, Cheng & Tsui, 2024. ISBN 9781622917495
LI XIAOQI: Boya hanyu zhunzhongji II. Beijing, Peking University Press, 2004. ISBN 9787301078624/H 1165
LI XIAOQI: Boya hanyu zhongji I. Beijing, Peking University Press, 2004. ISBN 978730107531-9/H 1031
LIU DELIAN–LIU XIAOYU: Intermediate Spoken Chinese. Beijing, Peking University Press. 1996. 72–170. ISBN 9787301031544/H0320
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
LING, VIVIAN – WANG, PENG: Chinese Stories for Language Learners: A Treasury of Proverbs and Folktales in Bilingual Chinese and English. North Clarendon, Tuttle Publishing, 2021. ISBN 9780804852784
LIU XUN: New Practical Chinese Reader Texbook and Practical Book, Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2005. ISBN 756191251X/H 03077
LI MINGQI: Chuji hanyu tingli 2.Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 1999. ISBN 9787561913529
YANG JIZHOU: Hanyu jiaocheng 1. Beijing, Beijing Language and Culture University Press, 2006. ISBN 7561907451
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy ellenőrzi és megerősíti a hallgatók középszintű kínai nyelvi kompetenciáit, amelyek alapvetőek a kelet-ázsiai térséghez kapcsolódó szakmai és tudományos tevékenységekhez . A vizsga biztosítja, hogy a hallgatók képesek legyenek önállóan feldolgozni idegen nyelvű forrásokat, valamint hatékonyan kommunikálni nemzetközi környezetben. Ez hozzájárul a további szakmai fejlődéshez és a magasabb szintű elemző munkához.
