Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus a XX. századi és a kortárs olasz képzőművészetet tekinti át a legjelentősebb művészeti irányzatok és alkotók művein keresztül. A szeminárium tematikus súlypontjai:
Az avantgárd mozgalmak, a futurizmus művészete: Marinetti, Balla, Boccioni.
A szürrealizmus és a metafizika: De Chirico, Savinio, Giacometti.
A két világháború közötti művézet, az ún. „Novecento” stílus. Sironi, Casorati, Campigli, De Pisis, Morandi.
A második világháború utáni olasz művészeti irányzatok: az absztrakt, informale, a koncept art, az Arte povera: Emilio Vedova, Lucio Fontana, Piero Manzoni, Michelangelo Pistoletto, Luciano Fabro.
A kurzus kitér a kortárs művészetekben megjelenő új technikák és műfajok, az ipari design, a fotóművészet, a kulturális javak kérdésére, a művész megváltozott szerepére, a közönségnek a múzeumokkal szemben támasztott új elvárásaira.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A fő művészeti irányzatok kronológiája és elméleti háttere; kulcsalkotók és műveik elemzése; művészettörténeti módszertan; kortárs művészet elméleti kérdései (média, design, kulturális javak).
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Kép- és kompozíícióelemzés és ikonográfiai gyakorlat; rövid esszé és/vagy recenzió elkészítése egy látott kiállításról; prezentációs készség; múzeumi/galériás tanóra.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Dorfles, Gillo – Vettese, Angela, Arti visive. Il Novecento. Protagonisti e movimenti, Bergamo, ATLAS Edizioni, 2013.
Dorfles, Gillo, Vettese Angela, Arti visive. Il Novecento. Percorsi tematici, Bergamo, ATLAS Edizioni, 2013.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Daverio, Philippe, Il secolo spezzato dalle avanguardie, Rizzoli, Milano, 2014.
Paola Bersi – Carlo Ricci, Libro visuale. Atlante di arte e immagine. Linguaggio e storia dell’arte. Multimediale, Bologna, Zanichelli, 2014 ISBN 97888.08.50112.7
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
Módszertani és elemző kompetencia A képelemzési gyakorlatok, ikonográfiai és kontextuális olvasatok fejlesztik a kritikai elemzés és forráselemzés képességét; a hallgatók megtanulják alkalmazni a művészettörténeti módszereket önálló vizsgálatokban. Kutatási és információkezelési készségek a múzeumi órák munka hozzájárulnak a tudományos kutatás alapkompetenciáihoz.
