Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatók gyakorlati és elméleti ismereteket szerezzenek középkori régészeti lelőhelyek, települések és régészeti jelenségek dokumentálásában. Kiemelt figyelmet kap a Structure-from-Motion-alapú 3D-fotogrammetriai adatfeldolgozás, valamint az abból nyert modellek 2D-s kiértékelése. A hallgatók megtanulják, hogyan lehet a 3D-modellek alapján pontos alaprajzokat, metszeteket, rekonstrukciós rajzokat és illusztrációkat készíteni, amelyek régészeti, műemlékvédelmi és tudományos publikációs célokra egyaránt alkalmasak. A kurzus célja, hogy a hallgatók képessé váljanak a különféle dokumentációs módszerek összehangolt alkalmazására, valamint a középkori épített örökség és régészeti emlékanyag értelmezésére, rekonstruálására és bemutatására.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Középkori régészeti lelőhelyek kutatásmódszertana
Építészeti, régészeti dokumentáció elmélete
Digitális dokumentációs technikák
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Épületfelmérési és rajzolási technikák
Fotogrammetria és 3D modellezés alkalmazása
Digitális dokumentációs projektek feldolgozása
Építészeti, régészeti dokumentáció digitális gyakorlata
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Waagen, J. & van Wijngaarden, G.J.: Understanding Archaeological Site Topography: 3D Archaeology of Archaeology. Journal of Computer Applications in Archaeology, 7(1), 2024 p. 237-243. DOI: 10.5334/jcaa.157.
Kimball, J. J. L.: 3D Delineation: A modernisation of drawing methodology for field archaeology. Archaeopress. 2016. DOI: 10.2307/j.ctv1zcm2j2
Streatfeild-James, J.: QGIS for Archaeologists. Getting Started. Guide 42. BAJR Practical Guide Series. 2016.
http://www.bajr.org/BAJRGuides/42_QGIS_StarterGuide/42_BAJR_Guide_QGIS.pdf
Padányi-Gulyás, G.: Segédlet a Quantum GIS régészeti célú felhasználásához. 2013. http://www.agt.bme.hu/gis/qgis/regesz_segedlet_qgis.pdf
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Entz Géza Antal: Az épített örökség hozzáférhetővé tétele és a műemléki topográfia. Információs Társadalom, XVI. évf. (2016) 3. szám, 134-145. old. DOI: 10.22503/inftars.XVI.2016.3.6
Mészáros, J. & Pánya, I. & Petkes, Zs. & Szücsi, F. (2017) Térinformatika és fotogrammetria alkalmazási lehetőségei a régészetben. In: Dr. Balázs Boglárka (szerk.): Az elmélet és a gyakorlat találkozása a térinformatikában. VIII. Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, pp. 223-230. ISBN 978-963-318-638-1
Zhao, Q. & Lyu, Q.: The Application of AutoCAD in the Drawing of Archaeological Artifacts—Line Plot Surveying and Mapping of Standard and Complete Artifacts. In: Abawajy, J. & Xu, Z. & Atiquzzaman, M. & Zhang, X. (eds.) 2021 International Conference on Applications and Techniques in Cyber Intelligence. ATCI 2021. Advances in Intelligent Systems and Computing, vol 1398. Springer, Cham. DOI: 10.1007/978-3-030-79200-8_62
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgatók elsajátítják a középkori régészeti és építészeti dokumentációs kompetenciákat, képessé válnak digitális és hagyományos technikák alkalmazására, továbbá fejlődik önálló munkavégzésük, problémamegoldó képességük és szakmai kommunikációjuk.
