Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A deliberáció egyént segíti abban, hogy elhatározza, milyen kollektív cselekvést támogasson. A deliberáció és a közösség kapcsolatában fontos feltárni a lehetséges és tervezhető kommunikációs stratégiákat, működési modelleket, kapcsolódásukat az új média eszközeihez és felületeihez. A tantárgy célja, hogy bemutassa a deliberációhoz kapcsolódó történeti és leíró megközelítéseket, a politikosz eszményét a nyilvánosságban, feltárja a működő, deliberáció elvét szem előtt tartó közösségi modelleket, azok kritikáját, kommunikációs metszéspontokat, mintázatokat mutasson be a politikai, államigazgatási és civil szféra között. Célja, hogy ismertesse az új technológiák és az új média, valamint a deliberáció viszonyát, tárgyalja a kampánytervezés tartalomdisztribúció technikájától eltérő módszereit, bemutassa az intézmények rendszerének és a civil deliberációnak a lehetséges összefüggéseit, esettanulmányokon keresztül világítsa meg a fogalmakat és jelenségeket.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik a deliberáció fogalmát, történeti kialakulását és főbb elméleti megközelítéseit a politikai és társadalmi kommunikáció kontextusában.
Áttekintik a politikosz eszményét, valamint a nyilvánosság és a közösségi döntéshozatal kapcsolatát.
Megismerik a deliberatív demokrácia működési modelljeit, intézményi és civil megvalósulásait, valamint ezek kritikáit.
Elsajátítják a politikai, államigazgatási és civil szféra közötti kommunikációs metszéspontok és mintázatok elméleti értelmezését.
Áttekintik az új média és digitális technológiák szerepét a deliberációs folyamatokban és közösségi kommunikációban.
Megismerik a deliberációhoz kapcsolódó alternatív kommunikációs stratégiákat és kampánytervezési megközelítéseket.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók képessé válnak deliberációs folyamatok és közösségi kommunikációs modellek elemzésére.
Gyakorolják a deliberatív kommunikációs helyzetek értelmezését politikai, intézményi és civil kontextusban.
Esettanulmányok alapján fejlesztik a kommunikációs stratégiák kritikai értékelésének képességét.
Alkalmazzák az új média eszközeit deliberációs és részvételi kommunikációs helyzetek elemzésében.
Fejlődik a hallgatók érvelési, reflexiós és vitakészsége kollektív döntéshozatali kérdésekben.
Képessé válnak a deliberációhoz kapcsolódó kommunikációs problémák felismerésére és értelmezésére.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Christakis, Nicholas A. – James H. Fowler: Kapcsolatok hálójában. Mire képesek a közösségi hálózatok, és hogyan alakítják sorsunkat? Budapest: Typotex, 2010. 190–232. ISBN 978-963-279-155-5
Cooke, Maeve: Five arguments for deliberative democracy. Political Studies 48 (5), 2000. 947–969
Curran, James (2016): Média és demokrácia. Bp., NMHH – Wolters Kluwer, 103–134.
Gantil, John: Political Communication and Deliberation. SAGE, 2008. 3-79. ISBN 978-1-4129-1628-8
Horkay-Hörcher Ferenc (szerk.): Közösségelvű politikai filozófiák. Budapest: Századvég, 2003. 5–40. ISBN 963-9211-64-8
Pataki György: Bölcs „laikusok”. Társadalmi részvételi technikák a demokrácia szolgálatában. Civil Szemle 4 (3–4), 2007. 144–156.
Oleart, A., & Rone, J. (2025). Reversing the Privatisation of the Public Sphere: Democratic Alternatives to the EU’s Regulation of Disinformation. Media and Communication, 13. Elektronikusan elérhető: https://www.cogitatiopress.com/mediaandcommunication/article/view/9496
Sennett, Richard: A közéleti ember bukása. Budapest: Osiris, 1998. ISBN 963-208-532-9
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kahane, David et al. (szerk.): Deliberative democracy in practice. Vancouver, UBC Press. 2010. ISBN 978-0774816779
Kiss Balázs – Boda Zsolt: Politika az interneten. Budapest: Századvég, 2005. ISBN 963-7340-10-6
Kock, Christian-Viladsen, Lisa (eds.): Rhetorical Citizenship and Public Deliberation. Penn State Univ. 2012. ISBN 978-0-271-05388-2
Posner, Richard: Law, pragmatism and democracy. Cambridge, Harvard University Press. 2003. ISBN 978-0674018495
Surowiecki, James: A tömegek bölcsessége. Budapest: Napvilág Kiadó, 2007. ISBN 978-963-9350-92-2
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy hozzájárul a kommunikáció- és médiaszakértő elmélyült tudásához a társadalmi kommunikáció intézményi és közösségi működéséről.
Fejleszti a hallgatók elemző és szintetizáló képességeit, különösen komplex társadalmi és politikai kommunikációs folyamatok értelmezésében.
Erősíti a kritikai gondolkodást és a különböző elméleti megközelítések reflexív alkalmazását.
Hozzájárul a társadalmi részvétel, demokratikus értékek és nyilvánosság iránti elkötelezett attitűd kialakulásához.
Fejleszti a hallgatók önálló szakmai álláspontalkotásának és felelős véleményformálásának képességét.
Támogatja a KKK-ban megfogalmazott autonóm, felelős és etikus szakmai szerepvállalást társadalmi és intézményi kommunikációs környezetben.
