Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy az Aura Egyesület vezetésével az autista emberek komplex támogatására irányuló kezdeményezések megismerését célozza. A tárgy gyakorlati megközelítésű, ennek hátterét a hazai civil társadalommal kapcsolatos szakirodalom adja. A félév során ellátogatunk az Autikumba, a látogatásokat csoportosan dolgozzuk fel.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Esély és Részvétel Közhasznú Egyesület (2023). Útmutató a civil szervezetek mindennapi működéséhez.
https://civil.info.hu/kezdolap/civil_kiadvanyok/civil_kezikonyv/index.html
Balázs, Z., & Petri, G. (2010). Az autizmussal élőket segítő magyarországi civil ellátórendszer kialakulása. In Bognár V. (szerk). Láthatatlanok. Autista emberek a társadalomban. Budapest: SCOLAR, 36-77.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Mocsonoky, A. (2018) Autista a gyermekem - 13 személyes élettörténet küzdelemről és elfogadásról. HVG könyvek
Sinclair, J. (2016/1993). Ne sirassatok minket! Egy autista ember levele szüleihez.
Petri, G. (2021). Miért nem az értelmi fogyatékos vagy autista emberek vezetik az érdekeiket képviselő szervezeteket? - Kutatási Összefoglaló. In. Rékasi, N., Sándor, A., Bányai, B., Kondor, Zs. (szerk). Széttartó Összhang - Fogyatékosságtudomány Magyarországon, p. 151-170. Budapest: ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudása
Az autista személyekkel kapcsolatos hazai civil kezdeményezések megismerése, a civil szervezeti működés kereteinek és szabályainak megértése.
b) képességei
Az közösségi kezdeményezések indítására vagy meglévő kezdeményezésekhez való kapcsolódás képességének kialakítása.
c) attitűdje
Az autizmusról való sztereotípiáktól mentes társadalmi gondolkodás, szociális érzékenység, empátia a kiszolgáltatott helyzetben élő társadalmi szereplők irányában.
d) autonómiája és felelőssége
Saját egyéni szerepének felismerése a társadalmi folyamatok alakításának szempontjából.
