Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A Kutatásmódszertan tanegység átfogó jellegű, melynek keretében a hallgatók megismerik a szakirány ismeretköreinek legfontosabb kutatás-módszertani kérdéseit. Foglalkoznak a kutatási téma kiválasztási szempontjaival, a témaválasztás jelentőségével, a választott terület megismerésének a leghatékonyabb módjaival (szakirodalom és források megismerése, tudományos konferenciák látogatása, az előadás tartásának módszerei, a publikálás lehetőségei és szerepe, az MTMT funkciója stb.), a kutatási kérdések megfogalmazásával, a hipotézis jellemzőivel. Az órát tartó oktató saját kutatásainak konvertálható részeiről is beszámol.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
-
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
-
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
BABBIE, E., A társadalomtudományi kutatás gyakorlata, Budapest, Balassi Kiadó, 1998. ISBN 978963506764 0
FERCSIK Erzsébet, Dolgozatírás felsőfokon, Budapest, Krónika Nova Kiadó, 2003. ISBN 963-9128-94-5
GYURGYÁK János, Szerkesztők és szerzők kézikönyve, Budapest, Osiris Kiadó, 1996. ISBN 978963389714 0
A Companion to Digital Humanities, ed. Susan Schreibman, Ray Siemens, John Unsworth, Oxford: Blackwell, 2004. https://companions.digitalhumanities.org/DH/.
(ISBN 9781405168069)
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kecskeméti Gábor: Az ItK címleírási és jegyzetelési alapelvei = Bevezetés a régi magyarországi irodalom filológiájába, szerk. Hargittay Emil, Bp., Universitas Kiadó, 2003. 9–15. (ISBN 96391104809) – https://mek.oszk.hu/18000/18020/18020.pdf
Chicago címleírási rend: https://iti.abtk.hu/hu/kiadvanyok/az-irodalomtudomanyi-intezet-cimleirasi-rendje
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
-
