A nyelvi jártasság és készség kifejlesztése szóban és írásban az élet minden területén, különös tekintettel a szakmai (humán kulturális) nyelvhasználatra. A gyakorlatok másik célja az anyanyelvvel való állandó konfrontáció során a fordítási készség kialakítása szóban és írásban. Ennek legfőbb eszköze a nyelvi reáliák létének és az őket hordozó kultúrák különbségének tudatosítása.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Brygida Rudzka, Zofia Goczołowa: Wśród Polaków. Podręcznik języka polskiego dla cudzoziemców. Część 1. Lublin, Katolicki Uniwersytet Lubelski, 1992.

Aleksandra Janowska, Magdalena Pastuchowa: Dzień dobry. Podręcznik do nauki języka polskiego dla początkujących. Katowice, Śląsk, 1999.

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a)    tudása

- megismeri az alapszókincset és a nyelvtani alapokat

-……..

b)   képességei

- ismeri a főnév- és az igeragozás főbb típusait

-……..