Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatók gyakorlati média tartalom előállítási készségekre tegyenek szert, illetve fejlesszék meglévő készségeiket. A félév során a kompetenciafejlesztés kiterjed a nyomtatott sajtó, a rádió, a televízió, a film és a hálózati felületekhez kapcsolódó tartalmak előállításának gyakorlására. A tartalmak szövegszerű és vizuális megformálása mellett az előállításhoz szükséges technikai apparátus működtetésének elsajátíttatása is célja a kurzusnak.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók megismerik a különböző médiatípusokhoz (nyomtatott sajtó, rádió, televízió, film, online platformok) kapcsolódó tartalom-előállítás alapvető műfaji, formai és szerkesztési elveit. Áttekintik a médiaprodukció munkafolyamatának főbb szakaszait (tervezés, előkészítés, kivitelezés, utómunka), a vizuális és szöveges kommunikáció alapvető szabályait, valamint a médiumspecifikus narratív és stiláris megoldásokat. Megismerkednek a médiaelőállítás alapvető technikai és jogi kereteivel is.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók képessé válnak különböző médiatartalmak önálló vagy csoportos előállítására a nyomtatott, audiovizuális és online médiában. Gyakorlatot szereznek szöveges és vizuális tartalmak tervezésében, forgatókönyv és koncepció kidolgozásában, felvételkészítésben, szerkesztésben és utómunkában. Megtanulják kezelni a tartalom-előállításhoz szükséges alapvető technikai eszközöket (kamera, hangrögzítő, vágóprogramok, tördelő- és grafikai szoftverek), valamint elsajátítják a csapatmunkában zajló médiaprodukció alapvető munkamegosztási és szervezési formáit.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Nowell-Smith, George (szerk.) Új Oxford film enciklopédia. Budapest, Glória. 2003.
ANTHONISSEN, Peter Frans: Kríziskommunikáció. Budapest, HVG, 2009. 42-88, 159-199, 221-255.
BERNÁTH László (szerk.): Bevezetés a műfajismeretbe. Dialóg Campus Kiadó, Budapest, 2008. 47-294.
HARLE Tamás: Az újságírás mestersége és művészete. Kék Európa Stúdió, Budapest, 2012.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
RADETZKY András: A helyi rádió. Gondolat, Budapest, 2011. 166-176.
ANDOK Mónika: A hírek története. L’Harmattan, Budapest, 2013.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy közvetlenül hozzájárul a hallgatók gyakorlati szakmai kompetenciáinak fejlesztéséhez a médiatartalom-előállítás területén. A kurzus során a hallgatók megtanulják önállóan megtervezni, kivitelezni és értékelni különböző médiaműfajokhoz tartozó tartalmakat, miközben fejlődik problémamegoldó képességük, kreativitásuk, technikai jártasságuk és együttműködési készségük. A projektalapú munkavégzés erősíti a hallgatók felelősségvállalását, munkaszervezési és kommunikációs kompetenciáit, amelyek elengedhetetlenek a média- és kommunikációs szakterületen történő további tanulmányokhoz és a gyakorlati szakmai munkához.
